На занятиях в средней группе дети должны были делать корзиночки. перед началом работы воспитательница детей, что свое изделие они могут взять домой. затем она четко объяснила последовательный ход работы по изготовлению корзинки. однако в процессе работы выяснилось, что только небольшая часть детей (16 из 37) запомнила приемы и последовательность действий. одни дети не знали, как надо согнуть выкройку; другие, согнув, не могли правильно сделать ее: надрезанные части накладывали сверху. некоторые дети сразу брались за клей, не отдавая еще себе отчета в том, что надо клеить. другая воспитательница провела такое же занятие иначе. сначала она показала корзиночку и объяснила, как следует ее делать. потом, когда корзиночки были сделаны, она сказала детям, что их можно взять домой. дети справились с работой успешно. 1. какая воспитательница поступила правильно и почему? 2. составьте подробный плач проведения данного занятия с детьми.

112

224

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

alexplotnikov201

Математика

4,5(36 оценок)

1) поступила правильно 2 воспитательница. потому что дети поняли и могли делать работу. но если ребёнок не понял воспетательница объяснила и правильно сделала. а первая воспетательница просто объяснила. половина класса ( как ты сказал(а) не поняло . это плохо.