с соч 1.Продолжительность выполнения домашнего задания (в часах) по результатам опроса 30
учащихся приведена в таблице: 2,1 3,8 1,2 0,5 2,5 1,4 2,6 0,6 1,6 3,1

3,9 2,2 3,7 2,4 3,5 2,4 3,4 2,7 3.2 2,9

1,1 1.3 2,3 3,6 0,7 2.5 1,5 3,3 2,8 0,5

2.а) представьте данные в виде интервальной таблицы частот с интервалом в 1 час:

б) определить накопленную частоту. На диаграмме показаны данные о сб-ре пшеницы и ячменя в агрофирме с 2015 по 2019
а) В какие годы количество собранного льна составляло треть от количества

собранной пшеницы? b) Сколько процентов суммарный сбор льна составляет от пшеницы?

3.Дана функция: y=x2-2x-8

а) найдите точки пересечения графика с осью ОУ; b) найдите точки пересечения графика с осью ох;

с) запишите координаты вершины параболы; d) запишите уравнение оси симметрии параболы; е) постройте график функции.

4.Решить задачу:

Камень брошен вертикально вверх. Пока камень не упал, высота его над землей,

описывается по формуле h = -2 + 131, где һ – высота в метрах, — время в секундах, про шедшее со времени броска. Через сколько секунд камень находился на высоте 36 м? 5. Решить задачу:

Катер проплыл 24 км против течения реки и 27 км по озеру, потратив на весь путь 3 часа. Найдите собственную скорость катера, если скорость течения реки равна 2 км/ч.

129

302

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

КореневаАня

Алгебра

4,6(17 оценок)

Вполне понятно, что х=0 не будет являться корнем данного уравнения, поэтому смело разделим его на и получим проведем перегруппировку в уравнении для понятности и проведем замену переменной получим следующее уравнение по формуле находим дискрименант d=100 и корни уравнения проводим подстановку находим дискриминант d=12 и корни уравнения выполняем вторую обратную подстановку и проводим теже операции