1. Wie heißt die Deutschlehrerin? 2. Wer kommt in die Klasse?
3. Was fragt die Deutschlehrerin?
4. Was machen die Schüler?ответе на воросы через час я должна сдать

278

381

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

tanysha29

Немецкий язык

4,6(91 оценок)

1. Как зовут учителя немецкого языка?

2. Кто ходит на занятия?

3. Что спрашивает учитель немецкого языка?

4. Чем занимаются студенты?

Объяснение:

НАПИШИ МНЕ Ч ПЕРЕВЕДУ

dkanya0055

Немецкий язык

4,8(76 оценок)

сек

Объяснение:

Lisa18811

Немецкий язык

4,8(58 оценок)

10. was magst du mehr - huhn oder schwein? кто тебе больше нравится - курица или свинья? (вопросительно слово, альтернативный вопрос) 11. nein, meine mutter kann fettes fleisch nicht essen. - нет, моя мать не может есть жирное мясо. (предложения не связаны подчинительной связью, модальный глагол и отрицание, выраженное nicht) 12. wir sehen um 20.00 noch fern. мы все еще смотрим телевизор в 8 вечера. (прямой порядок слов, глагол с отделяемой приставкой, tekamolo = temporal, kasual, modal, lokal - когда? почему? как? где? ) 13. man darf das radio hier nicht horen. - здесь нельзя слушать радио. (прямой порядок слов, модальный глагол, отрицание) 14. ja, ich will mich morgen mit freunden treffen. да, я хочу встретиться с друзьями завтра. (прямой порядок слов, модальный глагол, возвратный глагол, подлежащее выражено личным местоимением) 15. maria stehe um alb acht am sonntag erst auf. мария встает в половину восьмого только в воскресенье. (прямой порядок, tekamolo = temporal, kasual, modal, lokal - когда? почему? как? где? ) 17. wann musst du am montag in die uni gehen? - во сколько тебе идти в университет в понедельник? (вопросительное слово, модальный глагол, tekamolo = temporal, kasual, modal, lokal - когда? почему? как? где? ) порядок слов в предложении:

сказуемое на втором месте, подлежащее на первом.

*cоюзы, которые не меняют этот порядок: und, denn, sondern, aber и oder* cоюзы, которые меняют порядок слов: während, bis, als, wenn, da, weil, ob, obwohl и dass. они "отправляют" сказуемое в конец придаточного предложения. если есть модальный глагол ( müssen, können, sollen, möchten, wollen), то инфинтив смыслового глагола уходит в конец предложения. то же самое и при вопросах с модальными глаголами. если на первом месте стоит не подлежащее, а дополнение, то это - обратный порядок слов. в нём глагол - на втором месте. tekamolo = temporal, kasual, modal, lokal - когда? почему? как? где? это правило для определения порядка дополнения в предложении. если в предложении есть отрицание действия (выраженное nicht), то nicht ставится: - в конце (в случае с одним глаголом)- перед v2 (в случае составного сказуемого). если есть вопросительное слово, то вопросительное слово --> глагол (сказуемое) --> 2 место, подлежащее --> 3 место, а дальше всё остальное. куда ставить sich в повествовательных предложениях оно занимает место сразу после простого сказуемого в личной форме или после изменяемой части составного. в предложениях с обратным порядком слов и субъектом, выраженным существительным, sich также занимает место непосредственно после изменяемой части предиката (сказуемого). если субъектом является личное местоимение, то рефлексивное местоимение занимает место сразу за личным.в вопросахпри отсутствии вопросительного слова рефлексивное мест. занимает место перед субъектом, если оно выражено существительным, и после него, если в роли подлежащего выступает личное местоимение в сложносоставных предложениях, имеющих в своем составе придаточные, рефлексивное мест. следует сразу за соединительным союзом, если субъект выражен именем, и сразу за субъектом, если он выражен личным местоимением.