Task 1. Reading. 6 points. The chicken and the duck were friends. They lived on a farm. They walked around together. They swam in the pond together. They talked about many things. They talked about the cat. They thought the cat was tricky. They thought the cat was dangerous. The cat looked at them a lot. They didn't trust the cat. "We must always keep our eyes open when the cat is around," they both agreed. They talked about the dog. The dog was very friendly. The dog wanted to play. The dog had lots of energy. It barked a lot. It ran around a lot. They both liked the dog. They talked about the farmer. The farmer brought them food. The farmer took care of them. The farmer took care of all the animals. He fed the cow. He fed the pig. He fed the goat. He fed the sheep. He fed the rabbit. They liked the farmer. He took good care of everyone. He was a nice man. "Farmers are good," said the chicken. "We need farmers," said the duck.
Read the story and choose the correct option
Example: The chicken and the duck were friends/enemies.
1. The speaker tells the story about farm friends/ city friends.
2. The speaker says that the cat is a good animal/a bad animal.
3. The speaker is sure that the dog is friendly/ angry
Read the second time and complete the sentences.
4. In the beginning the chicken and the duck are speaking about the .
5.The second animal they speak about is the .
6. At the end of the story they speak about the
Task 2. Writing.
Write the essay about the countryside. 7 points.
Have you been to the countryside?
Did you like it? Why?
Would you like to live in the countryside? Why?
Using the present continuous tense
Be grammatically accurate
Write not less than 12 sentences.

сор по английскому

190

290

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

torshindanya

Английский язык

4,4(80 оценок)

братан ты же санжар да привет

Объяснение:

твой братик как

марян7878

Английский язык

4,4(11 оценок)

Однажды стюарт немного работал учителем. в 9 часов вошел в классную комнату. он нашел линейку и вскарапкался на стол учителя. он сказал: "теперь давайте начнём! какой первый предмет, который вы обычно делаете утром? арифметика! " сказали дети."давйте пропустим это" сказал стюарт. дети были счастливы пропустить арифметику. "какой следующий предмет? " спросил стюарт. "правописание", сказали дети. "конечно, вы должны писать правильно. купите словарь вебстера и проверьте своё правописание". дети были счастливы пропустить правописание также."что является следующим? " рисование ответили дети." вы не знаете как рисовать? " спросил стюарт."конечно, мы знаем! " сказали дети. " бывает затем", сказала девочка. " ? мне не нравится этот предмет, давайте говорить о большом количестве интересных вещей". давайте говорить о змеях", сказал артур грин. " мне не нравятся змеи", сказал стюарт."можем говорить о цирке? " сказал гарри джеймс. "нет, давайте говорить о председателе мира. я хочу быть председателем мира. "вы слишком маленький", сказала мэри смит. "ерунда" сказал стюарт. председатель должен быть умным, и он должен знать то, что важно. вы знаете то, что важно? вы можете думать о каких либо хороших законах для мира? дети начали думать.