Сделать синтаксический разбор предложений слово,м бреду вдоль пляжа в поисках чудо—камешка,время от времени разгребаю мягкий да разное: косточки от съеденных фруктов,огрызки,скомканные фантики,окурки в великом может,нет его,и люди стыдливо закапывают свои объедки

сделать синтаксический разбор предложений словом, бреду вдоль пляжа в поисках чудо-камешка, время от времени разгребаю мягкий

1. тип предложения. а. по цели высказывания - повествовательное. б. по эмоциональной окраске - невосклицательное. 2. предложение простое, односоставное, неполное (определенно-личное) грамматическая основа представлена простыми глагольными сказуемыми (бреду, разгребаю), выраженными глаг. несов. вида наст. вр. в форме 1-го лица ед. числа.

3. по наличию второстепенных членов - распространенное. 4. по наличию осложняющих конструкций и слов- осложненное (осложнено вводным словом, однородными сказуемыми) 5. синтаксические роли:

словом – вводное слово, не является членом предложения, подчеркиваем «плюсиками».

бреду, разгребаю – сказуемое, выражено глаголом, подчеркиваем двумя чертами.

вдоль пляжа – обстоятельство места, выражено существительным в род.пад. с предлогом, подчеркиваем пунктиром.

в поисках – обстоятельство цели, выражено существительным в предл.пад. с предлогом, подчеркиваем пунктиром.

чудо-камешка – дополнение, выражено существительным, подчеркиваем прерывистой линией.

время от времени – обстоятельство времени, выражено устойчивым сочетанием, подчеркиваем пунктиром.

мягкий – определение, выраженное прилагательным, подчеркиваем волнистой линией.

песок - дополнение, выражено существительным, подчеркиваем прерывистой линией.

  да разное: косточки от съеденных фруктов, огрызки, скомканные фантики, окурки в великом

1.тип предложения. а. по цели высказывания - повествовательное. б. по эмоциональной окраске - невосклицательное. 2. предложение простое, двусоставное, неполное. (отсутствует сказуемое, которое легко восстанавливается из контекста. данное предложение является ответом на реплику: «и что там было? » таким образом, пропущено сказуемое «было»)

грамматическая основа представлена однородными подлежащими с обобщающим словом (разное: косточки, огрызки, фантики, окурки), выраженными сущ-ми в им.пад. мн.ч.

3. по наличию второстепенных членов - распространенное. 4. по наличию осложняющих конструкций и слов- осложненное (осложнено однородными подлежащими). 5. синтаксические роли:

да разное, косточки, огрызки, фантики, окурки. – подлежащее, подчеркиваем одной чертой.

от съеденных фруктов – несогласованное определение, подчеркиваем волнистой линией,

в великом множестве – несогласованное определение, подчеркиваем волнистой линией,

скомканные – согласованное определение, подчеркиваем волнистой линией.

может, нет его, и люди стыдливо закапывают свои объедки.

1. тип предложения. а. по цели высказывания - повествовательное. б. по эмоциональной окраске - невосклицательное. 2. предложение сложное, союзное, сложносочиненное. состоит из двух простых предложений, соединенных между собой сочинительным одиночным непроизводным союзом «и». отношения частей – потенциальная причина – следствие (возможно, нет мусорного бачка, поэтому люди закапывают объедки в песок).

первая часть представлена простым неполным односоставным безличным предложением «может, и нет его». а. грамматическая основа первой части представлена простым глагольным сказуемым, выражающим бытийное состояние (вернее, его отсутствие): «нет».

предложение безличное (безлично-генетивное).

по наличию второстепенных членов - нераспространенное. по наличию осложняющих конструкций и слов- осложненное (осложнено вводным словом) синтаксические роли:

может – вводное слово, не является членом предложения.

нет – сказуемое, выражено глаголом, подчеркиваем двумя чертами.

его – дополнение, выраженное местоимением, подчеркиваем прерывистой линией.

вторая часть представлена простым предложением: «люди стыдливо закапывают свои объедки».

предложение полное, двусоставное.

грамматическая основа второй части представлена подлежащим «люди», выраженным существительным, и простым глагольным сказуемым «закапывают», выраженным глаголом несов.в. наст.вр.

по наличию второстепенных членов - распространенное. по наличию осложняющих конструкций и слов- неосложненное.

синтаксические роли:

люди – подлежащее, выражено существительным, подчеркиваем одной чертой.

стыдливо – обстоятельство образа действия, выражено наречием, подчеркиваем пунктиром.

закапывают – сказуемое, выражено глаголом, подчеркиваем двумя чертами.

свои – определение, выражено притяжательным местоимением, подчеркиваем волнистой линией.

объедки – дополнение, выражено существительным, подчеркиваем прерывистой линией.

 

 

 

 

Глаголы 1 спряжения:   стелить, молоть , отмыть , посеять , вытереть.глаголы 2 спряжения: д ышать , ходить, посмотреть ,красить , согнать.глаголы  в  изъявительном  наклонении  изменяются   по временам.  стелить (гл.-искл.): стелет (наст. стелил (прош. будет стелить  (сложное  будущ. вр.); стел ет (ед.ч., 3 л., 1 стел ют (мн.ч., 3 л., 1 молоть: мелет (наст. молол (прош. будет молоть (сложн. буд.вр.); мел ет  (ед.ч., 3 л., 1 мел ют (мн.ч., 3 л., 1 отмыть: отмыл (прош. отмо ет (буд.вр.) + (ед.ч., 3 л., 1 отмо ют  (мн.ч., 3 л., 1 посеять: посеял (прош. посе ю (буд.вр.) +  (ед.ч., 3 л., 1 посе ем  (мн.ч., 3 л., 1 вытереть: вытирает (наст. вытирал (прош. вытер ет (буд.вр.) +  (ед.ч., 3 л., 1 вытер ут  (мн.ч., 3 л., 1 дышать (гл.-  искл.): дыш ит (наст.вр.) +  (ед.ч., 3 л., 2 дышал (прош. будет дышать (сложн. буд.вр.);   дыш ат  (мн.ч., 3 л., 2 ходить: ход ит (наст.вр.) +  (ед.ч., 3 л., 2 ходил (прош. будет ходить (сложн. буд.вр.); ходят  (мн.ч., 3 л., 2 посмотреть (гл.-  искл): посмотрел (прош. посмотр ит (буд.вр.) +  (ед.ч., 3 л., 2 спр.); посмотр ят  (мн.ч., 3 л., 2 красить: крас ит  (наст.вр.) +  (ед.ч., 3 л., 2 красил (прош. будет красить (сложн. буд.вр.); крас ят  (мн.ч., 3 л., 2 согнать: согнал (прош. сгон ит  (буд.вр.) +  (ед.ч., 3 л., 2 спр.); сгон ят  (мн.ч., 3 л., 2 глаголы 1   спряжения имеют окончания:   -у (-ю), -ешь, -ет, -ем, -ете, -ут (-ют). глаголы 2 спряжения имеют окончания  -у(-, -ит, -им, -ите, -ат(-ят).