Что из себя представляли новометодные школы ? в конце 19 начале 20 века.

124

330

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

EgorUmelii

История

4,4(83 оценок)

начиная с xviii в., западный казахстан в силу геополитической ситуации оказался в орбите , политической и культурной интеграции с южного урала россии. такие города, как оренбург и омск стали интеллектуальными центрами, откуда исходили духовные импульсы, так необходимые для образования и просвещенияказахской степи. становление системы народного образования и просветительских организаций того времени стало возможным с образованием социополитического, культурного пространства и этнокультурных контактов между приграничными и населением россии и казахстана. как происходил процесс распространения светского начального, а затем среднеспециального, высшего и религиозного образования, среди историков существуют различные взгляды и оценки. следовательно, актуальность исследования данной проблемы обусловливается отсутствием в современной казахстанской целостной картины развития образования народов российского государства в конце xix - начале xx вв.

Nikita82279

История

4,5(54 оценок)

революция в уничтожила старый феодальный порядок и способствовала установлению и укреплению нового капиталистического порядка. следовательно, по своему характеру эта революция была буржуазной. главная ее политическая заключалась в свержении власти феодалов и установлении власти буржуазии и обуржуазившегося дворянства. главная ее — устранить препятствия на пути развития капиталистического хозяйства. уже в самом начале революции стали видны ее движущие силы, т. е. классы, ведущие революционную борьбу. решающую роль в ней сыграли народные массы — крестьяне, ремесленники, подмастерья, мелкие торговцы. это они сражались в рядах революционной армии и подталкивали буржуазию и новое дворянство на решительные действия в борьбе с королевской властью. но руководили революцией новое дворянство и буржуазия, что не могло не повлиять на ее конечные результаты. каковы же результаты революции? был уничтожен абсолютизм. ему на смену пришла конституционная монархия, при которой вся полнота власти была в руках у буржуазия и обуржуазившегося дворянства. в союз с ними вступила сохранившаяся после революции старая аристократия. «влияние, которое в старину обычно сопутствовало владению землей,— писал свифт,— ныне перешло к деньгам». революция нанесла удар по феодальной собственности. многие феодальные владения были конфискованы; ликвидированы платежи помещиков в королевскую казну. церковь потеряла свое господствующее положение. купцы добились уничтожения препятствий, мешавших развитию торговли. в последующие годы исчезли задерживавшие развитие промышленности цеховые объединения ремесленников. но революция осталась незавершенной. она не решила полностью аграрный вопрос. в сохранились крупное дворянское землевладение, феодальные повинности крестьян. копигольдеры не стали собственниками земли. в государственном острое тоже сохранились черты старого феодального порядка: монархия, наследственная палата лордов, государственная церковь, титулы и т. д. революция выдвинула плеяду удивительно сильных, талантливых личностей, идеи которых повели за собой современников. многие решения были спорны, но они отражали «меру понимания» смысла происходящих событий. однако в целом победа революции создала благоприятные условия для развития нового порядка. развитие после революции быстро обгоняло развитие европейских стран, и в середине xviii века она первая перешла к системе крупного фабричного производства. революция, ее идеи республиканского устройства, народоправия, равенства всех перед законом оказали влияние на других европейских стран. провозглашенные революцией политические принципы и новый порядок легли в основу новой европейской цивилизации