Решить ! бабушка поставила перед тремя внуками вазочку с шоколадными батончиками.за угощением внуки подходили поочерёдно.первый по просьбе бабушки взял 1/4 всех батончиков и ещё один батончиков.второму было предложено взять 1/4 того что осталось и ещё 2 батончика.третьему пологалось взять также 1/4 остатка и ещё 3 батончика.после чего ваза опустела.докажи что всем внукам досталось поровну.

222

248

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

Adln48

Математика

4,7(25 оценок)

Х-всего батончиков 1) 1/4*х+1 2) (х-1/4*х-1)*1/4 +2=3/16*х +7/4 поровну, значит: 3/16*х +7/4=1/4*х+1 х=12

Даник1771

Математика

4,8(67 оценок)

Х, шт - общее количество шоколадных батонов тогда 1-й внук взял: а=х*1/4+1 значит осталось: в=х-а 2-й внук взял: с=в*1/4+2 значит осталось: д=в-с 3-й внук взял: е=д*1/4+3 и всего осталось = 0 тогда (постепенно избавляемся от всех переменных, расписываю по шагам, что бы было понятно) х-а-с-е=0 х-(х*1/4+*1/4+*1/4+3)=0 х-х*1/4--х*1/4+1)*1/4+-с)*1/4+3)=0 х-х*1/4-1-х*1/4+х*1/16-1/4--с)*1/4+3)=0 х-х*1/2+х*1/16-13/4-(в-с)*1/4-3=0 х-х*1/2+х*1/16-13/-а-в*1/4+2)*1/4-3=0 х-х*1/2+х*1/16-13/-х*1/4-1-х+х*1/4+1)*1/4+2)*1/4-3=0 х-х*1/2+х*1/16-13/4-1/2-3=0 х*(1-1/2+1/16)=13/4+1/2+3 х*9/16=27/4 х=(27/4)/(9/16) х=12 12*1/4+1=3+1=4 - досталось первому внуку (12-4)*1/4+2=2+2=4 - досталось второму внуку (12-4-4)*1/4+3=1+3=4 - досталось третьему внуку ответ: каждому из внуков досталось по 4 шоколадных батона

ГрозаТараканов

Математика

4,7(39 оценок)

слова стилистически неравноценны. одни воспринимаются как книжные (интеллект, ратификация, чрезмерный, инвестиции, конверсия, превалировать), другие - как разговорные (заправский, сболтнуть, малость); одни речи торжественность (предначертать, волеизъявление), другие звучат непринужденно (работа, говорить, старый, холодно). «все многообразие значений, функций и смысловых нюансов слова сосредоточивается и объединяется в его стилистической характеристике», - писал акад. в.в. виноградов. при стилистической характеристике слова учитывается, во-первых, его принадлежность к одному из функциональных стилей или отсутствие функционально-стилевой закрепленности, во-вторых, эмоциональная окраска слова, его экспрессивные возможности.

функциональным стилем называется сложившаяся и социально осознанная система речевых средств, используемых в той или иной сфере человеческого общения. «функциональный стиль, - подчеркивает м.н. кожина, - это своеобразный характер речи тай или иной социальной ее разновидности, соответствующей определенной сфере общественной деятельности и соотносительной и ней форме сознания, создаваемый особенностями функционирования в этой сфере языковых средств и специфической речевой организацией, определенную общую ее стилистическую окраску».

в современном языке выделяются книжные стили: научный, публицистический, официально-деловой. им стилистически противопоставлена разговорная речь, выступающая обычно в характерной для нее устной форме.

особое место, на наш взгляд, в системе стилей занимает язык художественной , или художественный (художественно-беллетристический) стиль. язык художественной , точнее художественная речь, не представляет собой системы языковых явлений, напротив, он лишен какой бы то ни было стилистической замкнутости, его отличает разнообразие индивидуально-авторских средств.

1.7.1.функционально-стилевое расслоение лексики стилистическая характеристика слова определяется тем, как оно воспринимается говорящими: как закрепленное за определенным функциональным стилем или как уместное в любом стиле, общеупотребительное. стилевой закрепленности слова способствует его тематическая отнесенность. мы чувствуем связь слов-терминов с научным языком (квантовая теория, ассонанс, атрибутивный); относим к публицистическому стилю слова, связанные с политической тематикой (всемирный, конгресс, саммит, международный, правопорядок, кадровая политика); выделяем как официально-деловые слова, употребляемые в делопроизводстве (нижеследующий, надлежащий, потерпевший, проживание, оповестить, предписать, препровождается).в самых общих чертах функционально-стилевое расслоение лексики.наиболее четко противопоставлены книжные и разговорные слова (ср.: вторгаться - влезать, соваться; избавиться - отделаться, отвязаться; криминальный - бандитский).

в составе книжной лексики можно выделить слова, свойственные книжной речи в целом (последующий, конфиденциально, эквивалентный, престиж, эрудиция, предпослать), и слова, закрепленные за конкретными функциональными стилями (например, синтаксис, фонема, литота, эмиссия, деноминация тяготят к научному стилю; предвыборная кампания, имидж, популизм, инвестиции - к публицистическому; акция, потребитель, работодатель, предписывается, вышеуказанный, клиент, воспрещается - к официально-деловому).

функциональная закрепленность лексики наиболее определенно выявляется в речи. книжные слова не подходят для непринужденной беседы (на зеленых насаждениях появились первые листочки), научные термины нельзя употребить в разговоре с ребенком (весьма вероятно, что папа войдет в визуальный контакт с дядей петей в течение предстоящего дня), разговорные и просторечные слова неуместны в официально-деловом стиле (в ночь на 30 сентября рэкетиры наехали на петрова и взяли в заложники его сына, требуя выкуп в 10 тысяч баксов).

возможность использовать слово в любом стиле речи свидетельствует о его общеупотребительности. так, слово дом уместно в различных стилях: дом № 7 по улице ломоносова подлежит сносу; дом построен по проекту талантливого архитектора и относится к числу ценнейших памятников национального зодчества; дом павлова в волгограде стал символом мужества наших бойцов, самоотверженно сражавшихся с фашистами на шлицах города; тили-бом, тили-бом, загорелся кошкин дом ( в функциональных стилях специальная лексика используется на фоне общеупотребительной.