Средние сочинение на тему кавказкий пленник с двумя цитатами

293

384

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

перйзат

Литература

4,4(22 оценок)

Сюжет рассказа достаточно прост: герои в плен к горцам и пытаются совершить побег. однако толстой показывает, насколько разным может быть поведение людей в одной ситуации. жилин – человек действия, это проявляется в каждом его поступке. став пленником, он не ждет от судьбы подарков. когда жилин узнает, что его согласны отпустить за выкуп в 5000 рублей, он не соглашается пассивно ждать извне и полагается только на себя. он знает, что ему не на кого рассчитывать, а обременять больную мать ему не хочется. даже в плену костылин быстро завоевывает уважение людей как человек грамотный и трудолюбивый. многие начинают обращаться к нему за или советом, а дочь татарина дина даже тайно подкармливает его.другой герой рассказа, костылин, напротив, только жалуется на судьбу и становится обузой для своего товарища по несчастью. тогда как жилин не теряет времени и даже в плену находит себе занятие, рукодельничает, а по ночам готовится к побегу, костылин бездействует. именно по вине костылина первая попытка спастись заканчивается неудачей. во время побега он растер ноги, да и вообще быстро выбился из сил. и в этой ситуации снова проявляется такой разный характер героев. худой жилин не бросает товарища, пытается унести грузного костылина на себе. однако, в этот раз героям не удается спастись. после возвращения в плен дела идут еще хуже. жилин и костылин сидят в яме, надеяться им больше не на что, кроме выкупа. тем не менее, жилин и теперь не сдается. еще в начала своего заключения он заводит дружбу с диной, дочкой татарина. и теперь она, сжалившись, приносит ему шест. в этот раз жилин совершает побег в одиночку, с колодками на ногах. восемь верст – огромное расстояние, но жилину удается его преодолеть с такой тяжелой ношей. костылин также возвращается домой спустя какое-то время – заботе товарищей, которые заплатили за него пять тысяч.что же хотел сказать толстой, показывая читателю две такие разные модели поведения? в первую очередь, следует обратить внимание на имена героев. они рифмуются, но значение имеют совершенно разное. жилин – человек невысокого роста, крепкий и подвижный. костылин, напротив, грузный, пассивный и тяжелый на подъем. на протяжении рассказа он только то и делает, что мешает своем товарищу. интересно также проанализировать название рассказа. героев два, но произведение называется «кавказский пленник». возможно, толстой хотел показать, что настоящим героем может быть лишь тот, кто действует и не пасует перед трудностями. люди пассивные становятся по жизни обузой для других, не развиваясь и не стремясь ни к чему. таким образом, автор показывает, что не все в жизни зависит от обстоятельств, и каждый человек сам творит свою судьбу.

Madi12kz

Литература

4,6(9 оценок)

Что касается чтения таких , то это трата времени попусту. человек часто обманывается в отношении свободного времени, которое бывает у него в жизни, и за это он будет спрошен в судный день.приводится от ибн аббаса (да будет доволен им аллах), что пророк (да благословит его аллах и ) сказал: «два блага, в которых обманываются многие люди — здоровье и свободное время». (бухари, 6049)также приводится от абу барза аль аслами, что посланник аллаха (да благословит его аллах и ) сказал: « не сдвинутся ступни раба в день воскрешения до тех пор, пока он не будет спрошен о жизни и на что он ее расходовал, о знаниях и как он действовал в соответствии с ними, об имуществе, откуда он его заработал и на что израсходовал, и о теле, на что он его износил». (тирмизи, 2417) 2. что же касается сочинения, то кроме вышесказанного о трате времени попусту, в этом еще есть и ложь, так как без нее невозможно развить сюжет фантастики, не существующей на самом деле.но если человек все равно хочет писать, то пусть пишет о том, что существует на самом деле в жизни людей, и подчеркнет уроки, которые можно извлечь из случившегося на самом деле с ним или с кем-то другим. или пусть пишет рассказы как примеры и упомянет об этом в предисловии. и лучше всего, писать достоверные рассказы, в коране и в сунне, а также жизнеописания великих исламских мужей, таких как пророки, ученые, праведники, и прошлых общин, о которых сообщил нам аллах, в увлекательной форме, ничего не изменяя и не прибавляя от себя. при этом писать необходимо в легкой форме, усвояемой детьми, призывая к хорошему нраву и праведности. и лишь аллаху известно лучше.