Написать анализ стихотворения по плану. редеет облаков летучая гряда; звезда печальная, вечерняя звезда, твой луч осеребрил увядшие равнины, и дремлющий залив, и черных скал вершины; люблю твой слабый свет в небесной вышине: он думы разбудил, уснувшие во мне. я помню твой восход, знакомое светило, над мирною страной, где все для сердца мило, где стройны тополы в долинах вознеслись, где дремлет нежный мирт и темный кипарис, и сладостно шумят полуденные волны. там некогда в горах, сердечной думы полный, над морем я влачил задумчивую лень, когда на хижины сходила ночи тень — и дева юная во мгле тебя искала и именем своим подругам называла. план: 1. определить настроение стихотворения. отметить изменение настроения. 2. разделить на части. 3. найти два лирически образа. 4. к каждому образу из текста выписать слова. 5. составить ассоциативные ряды. 6. сделать выводы о развитии эмоций в стихотворении. 7. найти и выписать выразительные средства языка. заранее за развёрнутый !

184

408

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

gsa04

Литература

4,5(99 оценок)

1. настрой стихотворения - грусть, размышления, ностальгия. в первой части лирическй герой обнаруживает свою печаль, воспоминания, которые навевает на него звезда, трогает его сердце и вызывает целый ряд образов:

"где стройны тополы в долинах вознеслись,где дремлет нежный мирт и темный кипарис,и сладостно шумят полуденные волны."

1 часть:

редеет облаков летучая гряда;

он думы разбудил, уснувшие во мне.

2 часть:

я помню твой восход, знакомое светило,

именем своим подругам называла.

3. два лирических образа: один - лирический герой, от чьего лица ведется повествование, и "дева юная".

4. слова к каждому образу:

к лирическому герою - "люблю твой слабый свет", "он думы разбудил, уснувшие во мне", " все для сердца мило", " сердечной думы полный,", " я влачил задумчивую лень".

к лирической герине: "и дева юная во мгле тебя искалаи именем своим подругам называла".

5.ассоциативные ряды:

лирический герой в начале стихотворения находится в отдаленном, уединенном месте: простор местности (равнины), величие скал, залив навевают толкают его на воспоминания о некоей стране.

увядшие равнины - долины,

черных скал вершины - "тополы вознеслись"

дремлющий залив - радостно шумят полуденные волны.

6. по указанным выше ассоциативным можно сделать вывод о развтии эмоций. пейзаж дремлющей в ночном покое местности и некая звезда сначала в лирическом герое настроение задумчивости и вызывают воспоминания. главный толчок дает звезда - ведь именно она единит лирического героя с некой "юной девой". потом лирический герой окунается в воспоминания праздничного мира некоей "мирной страны", образы которой так милы его сердцу. эти образы наполены жизнью и солнцем ("сладостно шумят полуденные волны"). после чего в стихотворении снова появляется вечер и звезда, но теперь в строчках нет горечи, ведь тут появляется образ некей девы, которая вместе с героем любовалась той звездой. стихотворение начатое с грустью и ностальгией оканчивается светло и романтично.

7. выразительные средства языка:

эпитеты: дремлющий залив, слабый свет мирная страна. нежный мирт и др

метафора: облаков летучая гряда (гряда - общее название вытянутых, относительно невысоких положительных форм рельефа), уснувшие думы (он думы разбудил уснувшие во мне), дремлет нежный мирт

ПУТИН222

Литература

4,6(75 оценок)

Ну тут в краткости здесь несколько конфликтов. основной - человек и общество. но на него еще накладывается конфликт поколений, конфликт между старым строем и новым укладом жизни. но главное то, что чистый душой и порядочный человек не может существовать в рамках ханжеской общественной морали, ему тесно в ней.