Сообщение об ураганах и смерчах, возникавших в последнее время в разных районах земли.

282

401

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

elizabeth0vasillenko

Обществознание

4,6(75 оценок)

2012- урагн фрэнсис8 октября 2005 года - землетрясение магнитудой 7,6 в пакистане унесло жизни более чем 40 тысяч человек. 2005 года - ураган "катрина" забрал жизни у более чем 1800 американцев и стал самым дорогим для ураганом в сша. 26 декабря 2004 года - землетрясение магнитудой 9,3 в индийском океане и вызванное им цунами стали причиной смерти не менее 225 тысяч человек. 1992 год - ураган "эндрю" унес жизни 26 человек, но причинил ущерб на сумму $25 млрд. 1985 год - в результате извержения вулкана невадо дель руис в колумбии погибли 25 тысяч человек. 1976 год - из-за землетрясения магнитудой 8 в таньшане (китай) погибло, как минимум, 255 тысяч человек. 1931 год - вышедшая из берегов желтая река унесла жизни 3,7 млн человек, ставших жертвами утопления, болезней, последовавшего за ним голода и засухи. 1815 год - 80 тысяч человек погибли в результате голода, последовавшего за извержением вулкана тамбора в индонезии. 1811-1812 годы - три землетрясения в городе новый мадрид в штате миссури стали одними из самых сильных в сша. 1737 год - природная катастрофа в калькутте, индия, унесла жизни 300 тысяч человек. некоторые исследователи , что это было землетрясение, другие - тайфун. 1556 год - землетрясение в шаанцзи, китай, унесло жизни 800 тысяч человек. магнитуда подземных остается загадкой. 1330-1351 годы - "черная смерть", или пандемия бубонной чумы, забрала на тот свет 75 млн человек, или от 30 до 60 процентов населения европы. 1138 год - из-за землетрясения в алеппо в сирии погибло 230 тысяч человек. 1500 год до н. э. - извержение вулкана на острове стронгила (сейчас регион санторини) в средиземном море, практически уничтожило минойскую цивилизацию 1780самый смертоносный ураган в вест-индии — великий ураган 1780 года. 1900галвестонский ураган стёр с лица земли техасский город галвестон. 1933в атлантике это был самый активный сезон в xx веке: наблюдался 21 шторм. см. сезон атлантических ураганов 1933 года. 1950в атлантике этот год наиболее разрушительных штормов: наблюдалось 8 сильных ураганов. 1969наибольшее число ураганов в атлантике за сезон — 12 ураганов. 1995по количеству штормов в атлантике это второй после 1933 года: 19 штормов. 2004ураган иван (август — сентябрь) — карибское море, куба, сша (флорида) . вред: ураган – это ветер, которой с большой разрушительной силой и значительной продолжительностью бушует на территории суши и океана. он стоит в первых рядах по разрушительной силе природы. с точки зрения катастрофичности, то ураган может сравниться с землетрясением на земле. смерч, может уничтожить целые города: разрушить, затопить… ураганный ветер может разрушать и прочные строения, опустошать поля, может завалить столбы, вырывает деревья с корнями, топит корабли, переворачивает автомобили, разрушает дороги и мосты, и это не все, что можно перечислить…

ged95

Обществознание

4,6(13 оценок)

Существует два подхода к изучению психологических и характеристик трудовой деятельности: "косвенный", основанный на регистрации изменений в организме человека, возникающих вследствие выполнения им работы, и "прямой", основанный на выявлении психических и процессов, составляющих содержания деятельности. полная картина структуры деятельности может быть получена только путем сочетания "прямого" и "косвенного" способов получения информации о трудовом процессе. к ним относятся: 1) извлечение информации из документов (инструкции по эксплуатации техники, нормативов оценки уровня квалификации специалистов и т.п.; 2) инженерно - психологическое обследование эс (оборудования, устройства рабочего места, кода информации, взаимосвязей между специалистами и т.; 3) наблюдение за ходом трудового процесса и поведением специалиста.; 4) беседа со специалистами.; 5) самоотчет в процессе деятельности; 6) анкетирование и экспертная оценка; 7) объективная регистрация и измерение составляющих трудового процесса (киносъемка направление взора и показаний приборов, запись движений органами и измерением силы воздействия, магнитофонная регистрация команд и т.п.); 8) анализ ошибок, допускаемых в работе; 9) объективная регистрация и измерение показателей факторов среды; 10) эксперимент