География: Составьте конспект схему про китай

Хаченок1337

07.10.2022 00:34

География

Есть ответ 👍

Составьте конспект схему про китай

169

445

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

avamini2007

География

4,4(67 оценок)

Продолжить формирование представлений об особенностях и крупнейших стран мира; сформировать представление о роли китая в мировой цивилизации и ; рассмотреть факторы и причины, определяющие важнейшие - особенности китая; в ходе практической работы рассмотреть важнейшие демографические проблемы китая; проанализировать китая и её особенности – структуру, уровень развития, , направления развития; продолжить формирование умения работать с различными источниками информации.

учебно-наглядный комплекс: учебник “ и социальная мира” (максаковский в.п., изд. “просвещение”, 2004), карты: политическая азии, компьютер, медиапроектор, экран, электронный учебник “ и социальная мира” (образовательная коллекция ! с) презентация урока (microsoft power point)

структура урока

организационный момент.общие сведения о стране, эгп и пгп.состав территории, форма административно-территориального деления и правления.население китая: демографические особенности; национальный и религиозный состав; язык и письменность; самостоятельная практическая работа “характеристика населения китая” по тексту учебника. китая: промышленность, сельское хозяйство.внешнеторговые связи.китая страна древней культуры.закрепление материала, “расшифруй карту”.

ход урока

1. организационный момент

учащиеся настраиваются на урок, учитель объявляет тему и форму проведения урока, знакомит с планом урока.

2. общие сведения о стране, эгп и пгп.

учитель: китай… древняя и немного загадочная страна…

пять тысяч лет китайской цивилизации, и всего 55 лет китайской народной республике,

рожденной революцией. какой же сегодня китай?

общие сведения о стране: (слайд 1 приложение)

площадь - 9561 тыс.кв.км (3 место)численность населения-1500 млн. человек (1 место)столица - пекин

знакомство с текстом учебника: стр. 235 п.1.

состав территории, форма административно-территориального деления и правления.

слайд 2, 3 - форма правления и административно-территориальное устройство китайской народной республики

3. знакомство с текстом учебника: стр. 235 п.1

учитель: для сравнения численности населения китайских провинций и европейских стран пример: “провинции хенань, шадунь и сычуань по численности жителей (соответственно 92, 87 и 84 млн. человек) превосходят самую большую по числу жителей страну европы – германию. а в провинциях хебей, цзянсу, аньхой, хубей, хунань, гуадун численность населения больше, чем во франции, великобритании или италии).

прочтём пример (18) в тексте учебника на стр. 261, также отражающий особенности численности населения китайских провинций.

население китая: демографические особенности; национальный и религиозный состав; язык и письменность; самостоятельная практическая работа “характеристика населения китая” по тексту учебника.

слайд 4, 5 - особенности языка и письменности населения китая (приложение)

самоназвание – “хань”2/5 – молодёжьв языке 7 основных диалектовединая иероглифическая письменность – “путунхуа” (“общепонятный язык”)количество чёрточек в иероглифе может доходить до 30каждый иероглиф произносится определённым тоном (“ма” - мама; конопля; лошадь; ругать)по этническому составу большинство населения – китайцы .национальных меньшинств - 6%- 80 млн. человекнеграмотных в стране - 250 млн.китайская иероглифическая письменность – 50 тыс. знаковоканчивая начальную школу ребёнок должен знать – 3,5 тыс.знаков

учитель: ваша охарактеризовать население китая по указанным пунктам плана и источникам информации (слайд 6 приложение).

практическая работа “характеристика населения китая”

пункт планачисленность населениятип воспроизводствадемографическая политикавозрастной и половой составобеспеченность трудовыми ресурсамикоэффициент урбанизацииглавные города и агломерацииобщий вывод и перспективыисточник данныхфорзац, текст стр.235стр. 63стр.64стр. 63, 66-67стр. 63стр.77стр.76самостоятельно

pyanoes

География

4,7(41 оценок)

задание 2

а) Осевое-движение Земли вокруг своей оси (с периодом вращения в одни сутки).

б) Осевое вращение вызывает суточные изменения в поступлении солнечного света и тепла на земную поверхность, объясняет видимое движение звёзд и Луны по небосклону. Оно определяет также различие во времени в разных частях земного шара.