Ответы на вопрос:
Яркий пример классического романа, как его понимали в 19 веке.атмосфера книги проникнута каким-то подростковым духом: утопические планы обустройства жизни, наивные правила совместного быта , да и любовь у персонажей и их поступки тоже восторженно подростковые. , к моему сожалению роман неособо увлекательный и полезный. суть банальна, до того как я недошел до последней страницы я намеренно не искал никакой информации ни об авторе ни о его творении, и становится ясной буквально с эпизода общения лопухова с верочкой, и если поначалу роман воспринимается как некая сатира, то к моменту самоубийства лопухова от книги веет такой тоской что аж зубы сводит. так о сути - автор под формой романа пострался изложить свои прогрессивные взгляды развитие общества, во многом соответсвующие коммунистическим идиалам в их утопическом смысле. и как после оказалось, закончив данную книгу, зайдя вечером после работы к братцу цепанул у него с полки так называемые "филосовские тетради" ленина, и с удивление обнаружил что его интересовала личность чернышевского и его идеи, ну и о романе он отзывается лестно. вообщем для общего развития достточно знать фабулу и общепринятую тратковку идеи данного произвдеения, а тратить время как рассуждал рахметов на всякие второстепенные книги просто жалко.
стало переростання модернізму в постмодернізм. Таким чином, літературний процес другої половини XX ст. визначається передовсім переходом від модернізму до постмодернізму, а також потужним розвитком інтелектуальної тенденції, наукової фантастики, «магічного реалізму», авангардистських явищ тощо.
Популярно: Литература
-
паксуха25.11.2021 23:30
-
Popopoghdhz20.04.2021 19:19
-
axdv10.03.2021 06:39
-
yuliyayulyafe16.07.2020 08:26
-
ruslananabok14.09.2021 18:16
-
jdh937288838119.02.2022 08:07
-
Чика1без2ника14.03.2020 10:32
-
vladimir0004114.10.2020 10:54
-
llopatniseva10.04.2023 22:30
-
AbrikosiK1130.08.2022 12:52