Найдите придаточные предложения и укажите,чем они связываются с главным: союзными словами или союзами. какими членами являются союзные слова в придаточных предложениях? схемы ! 1) в одном месте мы спугнули несколько пар журавлей, которые с печальным криком полетели дальше (м.-с) 2) я сказал мальчикам, что заблудился, и подсел к ним. они спросили меня откуда я. (т.) 3) уже было поздно и темно, когда я снова отворил окно и стал звать максимыча. (л.) 5) последней комнатой был кабинет отца, откуда небольшая дверь вела в сени. (фет.) 6) за нею [площадью] базар кипел народом, потому что было воскресенье. (л.) 7) чтобы человек искренно полюбил серьёзный труд, прежде всего должно внушить ему серьёзный взгляд на жизнь. (к.у.) 8) когда же на запад умчался туман, урочный свой путь продолжал караван.(л.)

251

421

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

ART666999

Русский язык

4,8(86 оценок)

союзные слова в придаточных предложениях являются обстоятельствами.

1) предложение придаточное, союзнае слово которые.

2)предложение придаточное, союз что, заметь главная 1 часть остальные придаточные.

3)предложение придаточное союз когда.

4)ты его не написал.

5)предложение придаточное, союзное слово откуда.

6)предложение придаточное, союзное слово потому что.

7)предложение придаточное, союз чтобы, заметь главная часть 2.

8)предложение придаточное, союзное слово когда же, заметь 2 часть главная

anyakosilo33

Русский язык

4,4(11 оценок)

Каждый день мы ходим в школу, каждый день мы встречаем одних и тех же учителей. Одних из них мы любим, других — не очень, одних уважаем, других — побаиваемся. Но вряд ли кто-нибудь из нас, до рассказа В. Г. Распутина "Уроки французского", задумывался о влиянии личности определенного учителя на всю нашу дальнейшую жизнь.

Главному герою рассказа очень повезло: в классные руководители ему досталась умная, тонкая, отзывчивая и чуткая женщина. Видя бедственное положение мальчика и вместе с тем — его , тягу к знаниям, она постоянно предпринимает попытки ему. То Лидия Михайловна пытается усадить своего ученика за стол и досыта накормить, то посылает ему посылки с едой. Но все ее хитрости и старания пропадают даром, потому что скромность и чувство собственного достоинства главного героя не позволяют ему не только признаться в своих проблемах, но и принять подарки. Лидия Михайловна не настаивает — она уважает гордость, однако постоянно ищет новые и новые , чтобы мальчику. В конце концов, имея престижную работу, которая не только хорошо ее кормит, но и дает ей жилье, учительница французского языка решается на "грех" — она сама втягивает ученика в игру на деньги, чтобы он имел возможность самостоятельно заработать на хлеб и молоко. К сожалению, "преступление" раскрывается, и Лидии Михайловне приходится уехать из города. И все же внимание, доброжелательное отношение, жертву, принесенную учительницей ради своему воспитаннику, мальчик не сможет забыть никогда и через всю свою жизнь пронесет благодарность за самые лучшие уроки — уроки человечности и добра.

Объяснение:

немного большое но можно всё не переписывать