Найдите иллюстрации и выделите все средства выразительности (эпитеты, олицетворения и не только, найдите столько сколько сможете! ) в стихотворении м.ю. лермонтова "тучи" судьба всего класса на кану! ! тучи тучки небесные, вечные странники! степью лазурною, цепью жемчужною мчитесь вы, будто как я же, изгнанники с милого севера в сторону южную. кто же вас гонит: судьбы ли решение? зависть ли тайная? злоба ль открытая? или на вас тяготит преступление? или друзей клевета ядовитая? нет, вам наскучили нивы чужды вам страсти и чужды страдания; вечно холодные, вечно свободные, нет у вас родины, нет вам изгнания.

230

387

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

antihype3

Литература

4,4(13 оценок)

Эпитеты ( тучки небесные, цепь жемчужная, вечные странники), устоявшиеся эпитеты (степь лазурная), олицетворение ( тучки как живые), сравнение (тучки - изгнанники), аллегория (тучки - люди в определенных обстоятельствах), синтаксический параллелизм (зависть ли тайная; злоба ль открытая), анафора (или на вас тяготит преступление; или друзей клевета ядовитая), градация (решение судьбы, зависть, злоба, преступление, клевета друзей), инверсия (мчитесь вы), восклицание (первая строчка), обращение (вопросы).

Shkodinka

Литература

4,4(85 оценок)

Главным героем поэмы является дворянин павел иванович чичиков. вышел он из столбовых или личных дворян — это нам не известно. получил он скромное образование, но за счет своих «прекрасных» способностей продвигался по службе, хотя долго на одном месте не засиживался. родители павла ивановича чичикова принадлежали к разорившемуся дворянству и жили далеко от города в своем заброшенном имении. все свое детство чичиков провел у себя дома — «никуда не езживал и не хаживал» . жизнь его шла тускло и незаметно. отец, больной человек, всегда говорил ему: «не лги, послушенствуй старшим и носи добродетель в сердце» . так и прошло девять лет. одним весенним утром на старенькой кляче отец отвозит павлушу в город, учиться в классы. отсюда и начинается самостоятельная жизнь нашего героя. перед отъездом отец павла ивановича дал ему наставление на всю жизнь. они стали «молитвой» его жизни: «смотри-же, павлуша, учись, не дури и не повесничай, а больше всего угождай учителям и начальникам. с товарищами не водись, они тебя добру не научат, а если уже пошло на то, так водись с теми, которые побогаче, чтобы при случае могли быть тебе полезными. береги и копи копейку, она не выдаст, в какой бы беде ты ни был. все сделаешь и все прошибешь на свете копейкой. » эти наставления отца чичиков никогда не забывал в жизни, он следовал им везде и всегда, они стали целью и стимулом его никчемной жизни, ибо в сердце этого человека с детства вошли только корысть, деньги и себялюбие. с другого же дня павлуша начал ходить в училище. особенных способностей к какой-нибудь из наук у него не было, но зато оказались у него совершенно иные способности, с практической стороны. с первого же дня он начал исполнять наставления отца: дружил только с богатыми, был первым любимчиком, «на уроках сидел он так смирно, что никто не мог так просидеть и минуты — за это его любили учителя. со звонком он вскакивал, подавал учителю портфель, а потом раз пять встречался ему в коридоре, здоровался и низко кланялся» . с первых же дней чичикова заинтересовал и материальный вопрос. он начинает копить деньги. то слепит из воска фигурку и выгодно продаст ее или на базаре или среди товарищей, то накупит пряников и ждет, пока у товарищей желудок стянется, а потом уж «четыре шкуры сдерет» за него. деньги складывал он в мешочек. когда набиралось их до пяти рублей, чичиков сшивал его и начинал копить в другой.