Есть ответ 👍

Тема урока: "дубровский" найди в тексте описание шабашкина.

294
428
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

helenodecca
4,7(81 оценок)

Кстати заехал, как бишь тебя зовут; мне до тебя нужда. выпей  водки, да выслушай.  таковой ласковый прием приятно изумил заседателя. - он отказался от водки и стал слушать кирила петровича со всевозможным вниманием.  - у меня сосед есть, - сказал троекуров, - мелкопоместный грубиян; я  хочу взять у него имение - как ты про то думаешь?   - ваше превосходительство, коли есть какие-нибудь документы, или..   - врешь братец, какие тебе документы. на то указы. в том-то и сила,  чтобы безо всякого права отнять имение. постой однако ж. это имение принадлежало некогда нам, было куплено у какого-то спицына, и продано потом отцу дубровского. нельзя ли к этому придраться.  - мудрено, ваше высокопревосходительство, вероятно сия продажа  совершена законным порядком.  - подумай, братец, поищи хорошенько.  - если бы, например, ваше превосходительство могли каким ни есть  образом достать от вашего соседа запись или купчую, в силу которой владеет он своим имением, то конечно..   - понимаю, да вот беда - у него все бумаги сгорели во время .  - как, ваше превосходительство, бумаги его сгорели! чего ж вам лучше? -  в таком случае извольте действовать по законам, и без всякого сомнения получите ваше совершенное удовольствие.  - ты думаешь? ну, смотри же. я полагаюсь на твое усердие, а в  моей можешь быть уверен.  шабашкин поклонился почти до земли, вышел вон, с того же дни стал  хлопотать по замышленному делу, и его проворству, ровно через две недели, дубровский получил из города приглашение доставить немедленно надлежащие объяснения насчет его владения сельцом кистеневкою.  письмо сие (андрея гавриловича дубровского) произвело весьма приятное впечатление в душе заседателя шабашкина. он увидел, во 1) что дубровский мало знает толку в делах, во 2) что человека столь горячего и неосмотрительного не трудно будет поставить в самое невыгодное положение.  с своей стороны троекуров столь же мало заботился о выигрыше им затеянного дела - шабашкин за него хлопотал, действуя от его имени, стращая и подкупая судей и толкуя вкрив и впрям всевозможные указы.  между тем положеный срок прошел, и апеллация не была подана. кистеневка принадлежала троекурову. шабашкин явился к нему с поклонами и поздравлениями и просьбою назначить, когда угодно будет его высокопревосходительству вступить во владение новоприобретенным имением - самому или кому изволит он дать на то доверенность. кирила петрович смутился. от природы не был он корыстолюбив, желание мести завлекло его слишком далеко, совесть его роптала. он знал, в каком состоянии находился его противник, старый товарищ его молодости - и победа не радовала его сердце. он грозно взглянул на шабашкина, ища к чему привязаться, чтоб его выбранить, но не нашед достаточного к тому предлога, сказал ему сердито: - пошел вон, не до тебя. шабашкин, видя, что он не в духе, поклонился и спешил . владимир подошел к чиновникам. шабашкин, с картузом на голове, стоял подбочась и гордо взирал около . -да что на него смотреть, - закричали дворовые, - ! долой их! - и вся? толпа двинулась. - шабашкин и другие члены поспешно бросились в сени - и заперли за собою . народ утих, разошелся - двор опустел. члены сидели в сенях ? .наконец шабашкин тихонько отпер двери, вышел на крыльцо и с униженными поклонами стал дубровского за его милостивое  заступление. владимир слушал его с презрением и ничего не отвечал. - мы решили, - продолжал заседатель, - с вашего дозволения остаться здесь ночевать; а то уж темно, и ваши мужики могут напасть на нас на дороге сделайте такую милость: прикажите постлать нам хоть сена в гостиной; чем свет, мы отправимся во-свояси. .
bogdan975
4,8(85 оценок)

Идеологические принципы : искусство и должны служить государству, они являются школой для воспитания молодежи, разъясняют обязанности перед обществом и монархом, формируют человека - гражданина. эстетические принципы : 1. образец для подражания - искусство древней греции и рима. 2. в произведении все должно быть четко, рационально, вдохновение ни на что не влияет. 3. жанры строятся по определенным правилам,, которые нельзя смешивать. "высокий" штиль : трагедии, оды , поэмы. " низкий " штиль : комедии , сатиры, басни. в "высоком" штиле требовалось писать царям, полководцам , о великих событиях прошлого. в "низком" - о каждом дне, с юмором. основные герои - простые люди. 4. классицизм имел национальные особенности. в оде содержалось посвящение императрице елизавете, которая тогда царствовала. ее не просто восхвалял ломоносов, но и говорил о том, что нужно сделать, чтобы остаться в памяти . комедия " недоросль " фонвизина - это не только критика отрицательных черт характера человека, но и обобщающий портрет его. действие происходит в одном месте в течение 24 часов, но сей факт не снижает воздействие произведения даже на современного читателя. классицицизм имел положительное значение, потому что писатели обращали внимание своих современников на исполнение ими общественных обязанностей. классицисты свои представления выражали в рамках разных жанров, в порядок язык и композицию произведения. классики обратились к реальности "торжественным" или " веселым " слогом.

Популярно: Литература