Регистрация
Наполнение
18.06.2023 20:14
Русский язык
Есть ответ 👍

Сочинение на тему "скажем терроризму нет"

270
404
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

sasha16103
sasha16103
4,6(14 оценок)
              меня зовут бяшарова регина. мне десять лет. я учусь в четвёртом классе. нам часто приходится слышать о несчастных случаях, чрезвычайных ситуациях, терроризме, о людях, которые совершают что-то плохое, ужасное. я спросила у мамы: «что такое терроризм? какое-то рычащее грозное слово». мама посоветовала мне найти это слово в словаре, в такой толстой, умной книге. так вот: терроризм – устрашение своих противников, выражающееся в насилии, вплоть до уничтожения. террорист – участник или сторонник актов террора. страшные и неприятные слова. но слишком часто они стали звучать в нашей речи. терроризм стал бедой нашего общества. сколько детей и взрослых гибнет во время террористических актов! это и захват школы в городе беслане, взрыв небоскрёбов в америке, взрывы в метро в москве. мы говорили об этом на классных часах, дома с мамами и папами.   и снова беда – взрыв в аэропорту «домодедово».        у меня есть прабабушка. ей девяносто три года. она плохо видит и слышит, с трудом передвигается по дому. я часто прихожу к ней, мы разговариваем. она рассказывает мне интересные . а сколько она помнит разных присказок, поговорок и пословиц! вот одна из них: «беда не за горами, а за плечами! » действительно, это мудрые слова. нужно всегда помнить о том, что беда может подстерегать каждого из нас где-то рядом. а возможно кто-то готовит для окружающих такую беду.        в школе мы часто говорим о терроризме и его последствиях. наша учительница рассказывает и учит нас, как вести себя   в различных ситуациях. с первых занятий в первом классе мы учились выходить из школы в случае или взрыва через запасный выход. сначала нам было не понятно и даже страшно. потом мы веселились, не понимая важности происходящего. а вот теперь   всё стало на свои места: это необходимо, это спасение наших жизней, мы знаем, куда и как двигаться, помним как себя вести. ведь террористические акты свершаются неожиданно. каждый ребёнок должен помнить о том, чему его учит учитель, каждый день напоминают родители. мы должны быть ответственными, взрослых, куда я иду, не обманывать, не обижаться на запреты, прислушиваться к требованиям.      недавно на уроке «окружающий мир» мы говорили о том, что наша страна многонациональная. в россии проживают люди более ста национальностей! так почему же мы воюем, взрываем и стреляем? неужели тот, кто решается убивать, одинок в этой жизни. ведь у него тоже есть дети и близкие люди.      когда я думаю о том, как бороться с терроризмом, то понимаю, что мало могу сделать. наверное, надо быть внимательнее к   незнакомым людям, не поддаваться на уговоры, не брать подозрительные предметы.        я против терроризма. потому что мне жалко людей, которые погибают или от ран в больницах. мне страшно и обидно, что я не могу им или что-то изменить. а вот слова сами сложились в небольшое четверостишье. мама их срифмовать, чтобы получилось складно и от души. ведь я по-настоящему волнуюсь и переживаю: нет терроризму, нет беде! будь бдительным всегда, везде.ты помни это, друг, скажи другим –страну в обиду не дадим!                 всем людям нужно сплотиться против террористов.        скажем терроризму – нет!
GrebenukMerry
GrebenukMerry
4,7(14 оценок)
Опыт и ошибки, пример сочинения эхъ, сидишь, думаешь: что писать? на какое произведение опираться? а потом понимаешь - сочинение по теме "опыт и ошибки" можно выстроить на совершенно любом тексте, даже низкохудожественном. для начала найдем низкохудожественный текст, а их таки есть в интернете. например вот такое проздравление с днем инвалида. ты инвалид. решила так судьба, случилась нехорошая с тобой беда. не бросим мы тебя, об этом ты не думай, для нас ты лучший в мире, самый умный. тебе мы счастья хором пожелаем, когда не видим, по тебе скучаем. пускай любовь нагрянет в твой же дом, и солнце засияет, за царит же в нём.. и пусть судьба неправильно решила, её — она тебя нам подарила. из данного текста мы понимаем, что некий человек тяжело заболел. и это вполне можно считать опытом. вы спросите: где здесь ошибки? ошибка кроется в отношении к инвалидности героя стихотворения. он думает, что став инвалидом потеряет любовь своих друзей. но он не прав, и это опыт. потому что друзья инвалида приходят к нему и сообщают, что он навсегда останется для них самым лучшим и умным, а также желают любви и прочего счастью. итак, наш гипотетический инвалид приобретает бесценный опыт: он узнает о том, что дорог своим друзьям в любом виде. сегодня мы с другом прочитали это стихотворения и я призвала его в случае потери мной работоспособности прийти ко мне домой с шариками, конфетами и бутылкой и выразительно прочитать этот плохо рифмованный и ритмизированный текст. думаю, мне будет приятно.

Популярно: Русский язык