Ответы на вопрос:
Как-то раз, когда я пришла из школы расстроенная из-за плохой оценки, отец сказал: "послушай, когда я был школьником (много воды утекло с тех пор), меня вызвали к доске отвечать тему, которую я не выучил. стоял я у доски, как белая ворона, язык проглотил. чувствую - дело табак! попал я, как кур во щи! молчу, переминаюсь с ноги на ногу. учитель начинает метать громы и молнии. и вдруг вспоминаю, что смотрел по этой теме интересную передачу по телевизору! и так выразительно и ярко рассказал, что учитель покачал головой и сказал: "я думал, ты - олух царя небесного, а у тебя, оказывается ума палата! "
Формы речи, КОТОРЫМИ ученик умеет уже пользоваться, доводи до его сознания разбором, следовательно, путём анализа. ХОТЯ это правило постановили мы вторым, однако это не значит, чтобы мы пользовались им тогда только, как ученик достигнет высокой степени в дара слова; мы его можем применить тотчас же, КАК заметим, что ученик достаточно к тому приготовлен соответственным упражнением. НО всё-таки наше мнение таково, что упражнение должно предшествовать рассуждению и сознанию явлений. Ученик сначала должен приобрести уменье в отечественном языке и потом уже возвыситься до сознания о его формах и законах.
Популярно: Русский язык
-
alinavolk93ozs1oc23.12.2022 00:10
-
kirilenkok114.05.2020 04:55
-
alinaastana201503.08.2022 18:37
-
крутой133722803.09.2022 16:46
-
ruslan42803.11.2022 01:49
-
lyalyajan17.04.2021 23:42
-
УбийцаАкамеAkameKill06.07.2022 03:34
-
evgeniifedp08ruw16.12.2020 19:56
-
SashaWest25.06.2020 03:33
-
daschkavolf11.11.2020 22:34