Есть ответ 👍

Ученикам предложили разделить данные ниже слова по значению. кто из них был прав? обоснуйте свой ответ. слова: сочинение, написал, читатель, эссе, приставка однокоренные, морфемный. художественный. композиция, описываю, рассуждать, очерк, суффикс. приставочный первый ученик разделил слова на две группы первая: сочинение, написал. читатель, эссе, художественный, композиция, описываю, рассуждать, очерк вторая: приставка. однокоренные, морфемный, суффикс, приставочный второй ученик на три группы первая: сочинение, читатель, эссе, приставка, композиция, очерк, суффикс вторая: однокоренные, морфемный, художественный, приставочный третья: написал, описываю. рассуждать

276
434
Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:


Прав первый ученик, разделивший слова на две группы. к первой группе он отнёс все слова, связанные с текстом: можно сочинить  три типа художественного текста: повествование (написал), описание (описываю), рассуждение (рассуждать). композиция может быть в виде эссе или очерка. читает сочинения читатель. вторая группа объединила морфемы (приставка, суффикс) и способ образования однокоренных слов (приставочный)
e12esa
4,7(11 оценок)

Первый ученик прав, так как в первой группе термины, а во второй орфографические термины
geltrrr
4,5(24 оценок)

1. Прочтите текст. 2. К какому стилю речи он относится? 3. Выпишите признаки этого стиля речи в тетрадь.

Это текст научного стиля.

1. Точность речи (она проявляется в использовании терминов): подлежащее, сказуемое, главные члены предложения, форма слова.

2. Отказ от использования личных местоимений (на весь текст только одно личное местоимение - они)

3. "Безличность" автора, полное отсутствие указания на автора (нет местоимения Я и глаголов в форме 1 л ед.ч.)

4. Полное отсутствие экспрессивно-эмоциональной лексики ( тексте нет эпитетов, метафор, сравнений)

5. Преобладание существительных и прилагательных над глаголами.

Популярно: Русский язык