Объясните взаимосвязь между автотрофами, гетеротрофами и хемотрофами.?

136

493

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

alfa2009

Биология

4,8(46 оценок)

На земле проживает огромное множество живых существ. для удобства их изучения исследователи классифицируют все организмы по различным признакам. по типу питания все живое оказывается разделенным на две большие группы - автотрофы и гетеротрофы. кроме того, выделяется группа миксотрофов - это организмы, приспособленные к обоим типам питания. в этой статье мы разберем особенности жизнедеятельности двух основных групп и выясним, чем отличаются автотрофы от гетеротрофов. автотрофы - организмы, самостоятельно синтезирующие органические вещества из неорганических. в этой группе оказываются некоторые виды бактерий и почти все организмы, принадлежащие к царству растений. в ходе своей жизнедеятельности автотрофы утилизируют различные неорганические вещества, поступающие извне (углекислый газ, азот, сероводород, железо и другие), задействуя их в реакциях синтеза сложных органических соединений (в основном это углеводы и белки). гетеротрофные организмы питаются готовыми органическими веществами, они не способны синтезировать их самостоятельно. к этой группе относятся грибы, животные (в том числе человек), некоторые бактерии и даже часть растений (некоторые паразитические виды). как мы видим, главное отличие гетеротрофов от автотрофов заключается в природе необходимых им питательных веществ. отличается и сущность процессов их питания. автотрофные организмы затрачивают энергию при преобразовании неорганических веществ в органические, гетеротрофы энергию при питании не затрачивают. автотрофы и гетеротрофы разделяются еще на две группы в зависимости от используемого источника энергии (в первом случае) и от пищевого субстрата, используемого микроорганизмами второго типа. среди автотрофов выделяют фотоавтотрофные и хемоавтотрофные организмы. фотоавтотрофы для осуществления превращений используют энергию солнечного света. важно отметить, что в организмах этой группы происходит конкретный процесс - фотосинтез (или процесс схожего с ним типа). углекислый газ превращется в различные органические соединения. хемоавтотрофы используют энергию, полученную в результате других реакций. к этой группе относятся различные бактерии. гетеротрофные микроорганизмы разделяют на метатрофы и паратрофы. метатрофы в качестве субстрата органических соединений используют мертвые организмы, паратрофы - живые. автотрофы и гетеротрофы занимают определенные позиции в пищевой цепи. автотрофы всегда являются продуцентами - они органические вещества, которые позже проходят путь через всю цепь. гетеротрофы становятся консументами различных порядков (как правило, в этой категории оказываются животные) и редуцентами (грибы, микроорганизмы). иными словами, автотрофы и гетеротрофы образуют между собой трофические связи. это имеет важнейшее значение для экологической обстановки в мире, поскольку именно за счет трофических связей осуществляется круговорот различных веществ в природе.

ashurovaalbina8

Биология

4,7(2 оценок)

Автотрофы - это организмы, которые приспособились получать жизненную энергию, используя для этого солнечный свет и углекислый газ. типичные представители-растения. хемотрофы - это организмы, которые существуют своей способности получать энергию в процессе окислительных или восстановительных реакций органических и неорганических веществ. типичные представители-бактерии. гетеротрофы-это организмы, которые не продуцируют энергию, а питаются авто и хемотрофами. в этом, впринципе и заключается их взаимосвязь. хемотрофы и автотрофы теоретически могут существовать без гетеротрофов, последние же без чужой жизненной энергии не проживут.

drewetova

Биология

4,6(70 оценок)

Людина стає особистістю тільки в процесі соціалізації, тобто спілкування, взаємодії з іншими людьми. Поза людським суспільством духовний, соціальний, психічний розвиток відбуватися не може.

Реальна дійсність, в умовах якої відбувається розвиток людини, називається середовищем. На формування особистості впливають різноманітні зовнішні умови, в тому числі географічні й соціальні, шкільні й сімейні. Коли педагоги говорять про вплив середовища, то мають на увазі, перш за все, середовище соціальне й домашнє. Перше відносять до дальнього оточення, а друге – до найближчого. Поняття соціальне середовище має такі загальні характеристики, як суспільний лад, система виробничих відносин, матеріальні умови життя. Найближче середовище - сім'я, родичі, друзі.

Великий вплив на розвиток людини, особливо в дитинстві, виявляє домашнє середовище. В сім'ї проходять перші, вирішальні для становлення, розвитку і формування роки життя людини. Сім'я визначає коло інтересів і потреб, поглядів і ціннісних орієнтацій. Сім'я ж, забезпечує й умови для розвитку природних задатків. Моральні і соціальні якості особистості також закладаються в сім'ї.

Взаємодія людини з суспільством має назву "соціалізація". Поняття про соціалізацію як процес повної інтеграції особистості в соціальну систему, в ході якого здійснюється її пристосування, сформувалося в американській соціології (Т. Парсонс, Р. Мертон). В традиціях цієї школи соціалізація розкривається за до поняття "адаптація".

Поняття адаптація, будучи провідним поняттям біології, означає пристосування живого організму до умов середовища. Воно було екстрапольовано в суспільствознавство і стало означати процес пристосування людини до умов соціального середовища. Так виникли поняття соціальної і психічної адаптації, результатом якої є адаптованість особистості до різноманітних соціальних ситуацій, мікро- і макрогруп.