1) смеость проявляется по-разному,как бы вы охарактеризовали смелость гринева? ответ подтвердите примерами. 2) чем отличается 1ответ гринева пугачеву по тону и стилю от ответа ивана кузьмича? чем вы объясните это отличие?

Описывая действительность, в которой он жил, а. с. пушкин, выставляя напоказ ограниченный, праздный образ жизни и духовную нищету одних дворян, считал своей обязанностью познакомить читателя и с лучшими представителями этой среды. это прослеживается в таких произведениях поэта, как “дубровский”, “евгений онегин”, характерно это и для повести “капитанская дочка”.          к лучшим представителям дворянства в этой повести можно отнести петра гринева. детство и образование петруши ничем не отличалось от детства и образования таких же, как он, провинциальных дворянских детей: “с пятилетнего возраста отдан я был на руки стремянному савельичу, за трезвое поведение мне в дядьки. под его надзором на двенадцатом году выучился я грамоте и мог здраво судить о свойствах борзого кобеля. в это время батюшка нанял для меня француза, мосье бопре, которого выписали из москвы вместе с годовым запасом вина и прованского масла”.          по исполнении семнадцати лет отец отправляет петра защищать отечество, служить императрице. наблюдая за петром гриневым в это время, с уверенностью можно сказать, что юноше уже знакомы понятия “честь и благородство”: он одаривает заячьим тулупчиком “вожатого” и отдает, вместо того чтобы отговориться неплатежеспособностью, проигранные деньги едва знакомому офицеру. в белогорской крепости петр гринев увлекается писанием стихов и влюбляется в машу миронову. благородство и смелость этого человека проявляется и в эпизоде с дуэлью. он считает, что лучше умереть, чем позволить швабрину порочить имя возлюбленной. с приходом в белогорскую крепость пугачева гринев остается самим собой: он отказывается принять присягу пугачеву на том основании, что дал уже слово служить императрице, и как настоящий дворянин это слово не может нарушить. узнав о том, что маша миронова в плену у негодяя швабрина, гринев, не раздумывая о последствиях, бросается ей на выручку.          однако, настраивая нас на восприятие петра гринева как положительного героя, пушкин не стремится идеализировать его. как и его отец, молодой гринев, несмотря на доброе отношение свое к савельичу, воспринимает его все же как слугу, о чем часто ему напоминает; “ сюда деньги или я тебя взашей прогоню” или: “молчи, хрыч! ты, верно, пьян, пошел и уложи меня”. когда я читал повесть, мысль о том, что гринев сочувствует иным простым людям, кроме пугачева, которому он был многим обязан, мне не приходила в голову. он с удовольствием, как и все дворяне, пользовался привилегиями своего сословия и мало задумывался о несправедливостях крепостного права, делающего одного человека рабом и слугой другого. конечно, это равнодушие юного гринева можно          списать на его молодость: первая любовь, обостренное чувство благородства, но, с другой стороны, — примерно в таком возрасте пушкин написал “деревню”, в которой гневно обличает несправедливость по отношению к угнетенному народу. но если учесть, что пушкин — гений, самый лучший из представителей своего сословия, то легко смириться с мыслью, что гринев все же тоже не из последних.          еще отчетливее это станет понятно, если противопоставить гриневу другого дворянина, причем более образованного, — швабрина. для швабрина нет ничего святого. в отличие от гринева он корыстолюбив, мстителен, легок на измену и предательство, честь и благородство этому человеку не знакомы: для него ничего не стоит унизить женщину, даже любимую, швабрин служит тем, с кем ему выгодно.          гринев и швабрин — одного поля ягоды, только солнце на них светило по-разному: гриневу его было достаточно, а швабрин, вероятнее всего, рос в тени. родители гринева были хоть и помещиками, но людьми добросердечными и благородными, окружение швабрина нам неизвестно, возможно, причина в как бы то ни было, но не согласиться с тем, что гринев — лучший из представителей дворянства, невозможно.

Развитие  действия   - структурный элемент сюжета: система событий,  вытекающих из завязки.  завязка   — это событие, которое является началом действия. кульминация   – это момент наивысшего напряжения в развитии действия словесно-художественного произведения, когда происходит перелом, решающее столкновение изображенных характеров и обстоятельств, после которого сюжет произведения движется к завершению.  развязка   сюжета — исход событий, решение противоречий сюжета.