Составте план о жизни и о творчестве толстого

Первым произведением толстого, появившемся в печати, была повесть "детство", которую высоко оценил н.некрасов и напечатал в "современнике". за "детством" последовали повесть "отрочество". "юность", составившие трилогию. в главном герое николеньке иртеньеве много автобиографических черт. его детство, как и детство самого автора, протекает в дворянской усадьбе. он умён, наблюдателен, обладает необычайно живым воображением, постоянно анализирует свои мысли и поступки. душа николеньки открыта всем впечатлениям жизни, но в детские годы дети ограничены узким кругом семьи и не выходят за пределы дворянской усадьбы. николенька начинает замечать недостатки людей своего круга и приходит к мысли о необходимости исправить пороки людские, и прежде всего исправит самого себя. но реальная жизнь то и дело разрушает его мечтания, и николенька постепенно уступает дурному влиянию своей среды, с её тщеславием, лицемерием, презрением к незнатным людям, равнодушным, а чаще жестоким отношением к слугам и крепостным. автор "детства" и "отрочества" проявил себя глубоким и тонким мастером, психологом, критика отмечала его исключительную способность передавать тайные, сокровенные мысли и чувства человека. в "юности" показаны студенческие годы героя трилогии, его первый разлад с барской средой и стремление сблизиться со студентами, вышедшими из среды, близкой к народу. впоследствии л.н.толстой открыл в ясной поляне школу для крестьянских детей, затем 20 начальных школ в окрестных деревнях, написал статьи по вопросам педагогики, создал "книги для чтения", составил "азбуку". писатель обижался, что эта огромная работа была не замечена. "меня,- писал он,- хвалили за всё, что я написал, но об одном, точно хорошем и полезном, что я сделал, об азбуке и этих книжках, не сказано в печати ни единого ругательного слова. но пусть попробует кто-нибудь такие же рассказы, то увидит, как трудно эти достоинства, состоящие только в том, чтобы было просто, ясно, не было бы ничего лишнего и фальшивого". многие из рассказов для детей толстого состоят всего из нескольких строк. а он их переделывал десятки раз, добиваясь предельной простоты и ясности. в течение всей своей жизни изучал произведения устного народного творчества - песни, сказки, былины, легенды, был уверен, что в "песни, сказки, былины - всё простое - будут читать, пока будет язык". появление романов "война и мир", "анна каренина" и других произведений л.н.толстого вызвало многочисленное количество отзывов, книг, статей. известный критик в.в.стасов писал : "лев толстой поднялся до такой высокой ноты, какой ещё никогда не брала …" имя толстого ещё при жизни писателя приобрело всемирную известность. в наше время толстой занимает одно из первых мест среди писателей всей стран и народов по числу переводов его произведений на иностранные языки. своей жизнью и творчеством толстой связал и соединил "два века" . м.горький сказал: " не зная толстого нельзя считать себя знающим свою страну, нельзя считать себя культурным человеком". 

1)после спокойной жизни, "за чертой заколдованного круга" "тихой усадьбы " попельские наносят  визит в имение ставрученков.посещают монастырь,предварительно заехав на могилу атамана  игната карого и   слепого бандуриста юрко,дядя максим с петром идут чудотворной иконе,где дядя заставляет петра подать милостыню каждому слепому нищему,принуждает дослушать их песни слепцов.по возращению,пётр тяжело болеет,но лишь встав на ноги,объявляет ,что едет с дядей в киев,учиться музыке.на деле,он проходит испытания,совершает паломничество с другими слепцами  в почаев.возвращается домой лишь поздней осенью и мама узнаёт об сговоре дяди и племянника.за это время ,жизни вне усадьбы,пётр кардинально меняется.меняется его внутренний мир,из озлобленного он становится умиротворённым,находит душевный покой,переступает через свои страхи,исцеляется душой,прозревает сердцем.эвелина принимает решение выйти замуж за петра,она не хочет соблазнов другой,лёгкой жизни,готова быть рядом и найти себя петру.она становится ещё твёрже характером,в борьбе за счастье любимого человека.пётр отвечает ей взаимностью. 2) слепого юрка-бандуриста ,верного спутника атамана игната карого окрылила петра,дала ему надежду на будущее.слепой стал героем легенды,совершал подвиги.для петра это стало озарением,дало смысл в жизни,но он пока не был готов бросить вызов судьбе,стать героем,как юрок,оправдывая это давними временами и несбыточностью такого замысла. в монастыре он знакомится с звонарями.роман-добрый и открытый человек,он ослеп в семь лет.его воспоминая-это мать и свет солнца,который он сохранил в своё сердце.егор любит детей, их, людям.он не обижен на мир,а наоборот,смиренно воспринимает всё происходящее и несёт "свой крест" в согласии с самим собой и другими людьми,он духовно свободен и воспринимает жизнь,как она есть,радуясь мелочам.роман полная противоположность егора,второго звонаря.егор родился слепым,он зол на весь мир.его эгоизм ,зацикленность на своей неполноценности,делают его злым,отчуждённым.он считает себя ненужным,лишним в этой жизни,тратит себя на ненависть,обиды.даже сны ему не снятся,у него нет мечты,цели в жизни.он слеп морально и .автор даёт образы двух разных звонарей и сравнивая их,ставит петра перед выбором-какой путь ему ближе,что ему по душе-злоба и отчаянье или добро и вызов своему недугу.пётр похож на злобного егора,озлоблен и эгоистичен,мучает близких,завидует нищим,которых ужасная жизнь заставляет забывать о слепоте! при встрече со слепцами,у  чудотворной иконы,петра сводит с ума их песня,задевает душу,он пытается уйти,но дядя обвиняет его в эгоизме и даёт понять,какова на самом деле судьба нищих,даёт ему почувствовать всю боль этих людей,прочувствовать их страдания.после этого пётр свалился в обморок,а затем тяжело заболел.дядя извиняется перед петром,но ща время болезни,с петром происходят изменения,он становится другим и готов продолжить испытание.душевный кризис миновал,начинается духовный подъём петра. паломничество с  федором кандыбой,который потерял зрение на войне, душевному выздоровлению петра.он научился состраданию,понял и почувствовал боль других,научился любить жизнь,ценить то,что дала ему судьба.он перестаёт жалеть себя,забывает о своих страданиях. выбрав путь борьбы,пётр душевно прозрел,научился видеть сердцем.он преодолел кризис   жалости к себе,отчаяния,злости и ненависти к людям.он смог обрести своё счастье,радость и смысл в жизни. пройдя через испытания,пётр находит гармонию в себе,встаёт путь к нравственному возрождению.из мрачного,замкнутого юноши,он становится уверенным в себе молодым человеком,он начинает любить жизнь,не боится быть обузой,а становится талантливым музыкантом,любящим мужем и счастливым отцом.весть,что его сын видит,сделала петра окончательно свободным человеком,видящим сердцем смысл жизни,ценящим каждый миг счастья,что дарила ему судьба.он прозрел духовно,сделав счастливыми своих близких,которые так долго этого ждали.