Придумать 10 слов с о-ё после шипящих в ударном корне, ударном суффиксе, ударном окончание. существительных и прилагательных.

126

368

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

безумнаявкедах

Русский язык

4,4(74 оценок)

Шов, шелк,, шорох, камышовый, моржовый, смешной, щека, черный, ушел, ночевка, тушенка, с врачом, большого, бережет, печет

zoology1g

Русский язык

4,4(61 оценок)

Правописание о – ё после шипящих в корне слова часть речи не определяем, единое правило действует для всех слов: 1) есть чередование ё//е в однокоренном слове → ё: шёпот − шептать ; пчёлка – пчела, жёлтый – желтеть; 2) нет чередования с е в однокоренном слове → о: крыжовник, шоссе, шоколад, шофер, жокей, жонглёр, шотландия, шок, мажор, шов, шорох, капюшон, трущоба, чокаться, крыжовник, шорты и др. правописание о – ё(е) после шипящих в суффиксах выбор гласной зависит от части речи: 1) слово образовано от глагола → ё: ночёвка (ночевать) ; печёный (печь) ; 2) суффикс ёр в существительных→ стажёр, ухажёр; 3) беглая гласная о → кишок (кишки) , ножон (ножны) , смешон (смешна) . 4) слово образовано не от глагола → о: девчонка, волчок зайчонок; пачовый (безударный –ев-: плюшевый) . 5) суффикс наречий → ударный о, безударный е: свежо, пахуче. правописание о – ё(е) после шипящих в окончаниях выбор гласной зависит от части речи: 1) существительных → ударное о, безударное е: плащом, товарищем; 2) прилагательных → ударное о, безударное е: большого, бывшего; 3) глаголов → ё: течёт, печёт. запомнить: ожог, поджог, изжога − существительные; ожёг, поджёг − глаголы. обжора, тяжёлый, мелочёвка, ещё.

glushak527

Русский язык

4,7(67 оценок)

Это легко! сделай по плану: определите лексическое значение слова в контексте.если слово многозначно, укажите другие его значения (при необходимости можно пользоваться толковым словарём языка).установите тип лексического значения в данном контексте: а) прямое; б) переносное.если значение переносное, охарактеризуйте вид переносного значения.постройте синонимический ряд для слова в данном значении.подберите антонимическую пару к данному слову.определите, является данное слово исконно или заимствовано из другого языка.установите принадлежность анализируемого слова к общеупотребительной лексике или лексике, ограниченной в употреблении.определите, является ли слово устаревшим.укажите, входит ли данное слово в состав фразеологизмов.