Есть ответ 👍

Составьте текст со словами: школа, класс, учитель, доска, дежурный, ученики, парта, учебник языка, тетрадь, ручка, карандаш, .

214
492
Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

georggeorg
4,6(81 оценок)

каждое утро я хожу в школу.захожу в класс и вижу свою учительницу около доски.она дает ученикам. сидят за партой и в руках держат ученик языка.на парте лежат тетрадь,ручка и карандаш.к доске вызвали дежурного петьку.


каждый день я хожу в школу. захожу в свой класс и учителя. сегодня моя очередь мыть доску, потому что я дежурный. все мои одноклассники-ученики сидят за партой, перед ними открыт учебник языка, лежит тетрадь, ручка и карандаш. готовы к уроку.


- Закончив* петь, у меня появилось== чувство__ недосказанности.

Основное== и дополнительное* действие относятся к разным субъектам.

+ Когда я закончил петь, у меня появилось чувство недосказанности.

- Прочитав* повесть, она__ стала== мне теперь неинтересной==.

Основное== и дополнительное* действие относятся к разным субъектам.

+ Когда я прочитал повесть, она стада мне неинтересной.

- Начиная записывать*, у меня закончились== чернила__ в ручке.

Основное== и дополнительное* действие относятся к разным субъектам.

+ Когда я начинал записывать, у меня закончились чернила в ручке.

Популярно: Русский язык