Ответы на вопрос:
А. с. шишков, комментируя такую фразу, выписанную из сочинений новейших писателей карамзинской школы: «народ, не думая о предмете кровопролития, в исступлении своем веселился общим бедствием», — замечает: «слово предмет хотя также есть новое и переводное, ибо нигде в старинных книгах нет оного; однако же оно довольно знаменательно, так что с успехом в язык наш принято быть может; но при всем том и оное часто заводит нас в несвойственные языку нашему выражения. в вышесказанной речи предмет кровопролития есть некая загадка, или излишняя кудрявость мыслей, равно как и в следующей речи: всякое тиранскоеизгнание, всякое убийство, было тогда предметом и жертвы. почему мысль сия была бы хуже или слабее выражена, если б сказано было: за всякое жестокосердое изгнание, за всякое убийство приносились тогда и жертвы? сим образом речь сия есть ясная и чистая , а вышесказанным образом оная есть французско-. чем короче какая мысль может быть выражена, тем лучше: излишность слов, не прибавляя никакой силы, распространяет и безобразит слог: мы словопредмет, последуя французскому слогу, весьма часто без всякой нужды употребляем, как, например: в старину было многое стыдно, что ныне составляет честь и предмет похвальбы. для чего не просто честь и похвальбу? или: молодые господа в своих собраниях имеют обыкновеннымипредметами осмеяния легковерности невинных женщин. на что здесь имеют предметами осмеяния легковерности? для чего не просто осмеивают легковерность? сверх сего не странны ли следующие и сим подобные выражения: доставляя избыток свой в других предметах потребностей; занимательность предмета и проч.? негде случилось мне прочитать чувствительное, как ныне называют, описание о человеке, который удит рыбу: с дрожащим сердцем приподнимает уду и с радостью вытаскивает предмет пропитания своего. мне кажется, мы скоро будем писать: дрова сутьпредметы топления печей. о! какие сделаем мы успехи в словесности, когда достигнем до того, что вместо подай мне платок, станем слуге своему говорить: подай мне предмет сморкания моего» (шишков, рассужд. о ст. и нов. слоге, с. 181—183).
Песня для учителя биологии на последний звонок песня для учителя биологии на последний звонок или выпускной, на музыку «биология» виа гра нас учили вы с пятого класса и привили много знаний разных, вот пора расставаться, но хочу вам признаться: боже, как будет трудно попрощаться! все параграфы прочел я честно - что не тема – то все интересней! не забуду я честно, даже лет через двести. эти знания не утрачу точно. не забуду точно. не забуду точно. я запомню точно, точно, точно на всю жизнь. припев: у, зоологию, у, и ботанику у, биологию, анатомию, я учил ее до конца. у, а бактерии, у, а растения, у, а животные? знаю точно, что homo sapiens – это я. если б карл линней пришел к нам в гости, то от радости взмахнул бы тростью. про растения, споры мы учили упорно - боже, как это все мне интересно! а когда мы изучали гены, не хотели идти на перемену. и без всякой там лести, я признаюсь вам честно эти знания не утрачу точно. не забуду точно. не забуду точно. я запомню точно, точно, точно навсегда.
Популярно: Биология
-
Dima2002dg26.10.2022 20:40
-
Бодя38613.02.2022 20:06
-
Shaxrior25.06.2021 06:59
-
Алёнаум106.11.2020 03:31
-
Vika755006.06.2022 08:51
-
Kotic77708.01.2020 11:07
-
софийка3420.12.2021 20:10
-
milka2018214.03.2020 20:46
-
f2a5p430.01.2023 04:33
-
UpGitYT16.10.2020 23:11