Викторина по книге гарри поттер и философский камень с ответами(12 вопросов)

196

400

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Харли505

Литература

4,8(39 оценок)

1)в скільки років гаррі поттер пішов вчитись у хогвардст? (11) 2)кого з учителів ненавидів гаррі? (професор снейп) 3)а кого з учнів? (драко малфой) 4)хто найкращі друзі гаррі? ( герміона і рон) 5)з ким живе гаррі? (з дядьком верноном і тіткою петунією) 6)де батьки гаррі? (вони померли) 7)чи подружився гаррі з дадлі? (ні) 8)чи любив його дядько? (ні) 9)як ставились до гаррі його однокурсники? ( нормально) 10)в кого вселився волон-де-морт? (в професора квілера) 11)на чому літав гаррі поттер? (на мітлі) 12)хто був найкращим другом гаррі? (гегрід) p.s.буду вдячна якщо приймете мою відповіль за ! дякую!

dogsno

Литература

4,7(76 оценок)

Анализ рассказа чехова студент рассказ студент был написан чеховым на творческом рубеже , когда писатель уже отошел от легких юмористических рассказов, но еще раскрыл в себе таланта драматурга. в этот период творчества чехов открывает для себя тему взаимоотношений внутреннего мира человека с окружающим. человеческая натура показана с необычной стороны. студент, являющийся главным героем этого рассказа от чувства пессимизма приходит к гармонии и пониманию высшего смысла жизни правда и красота+ всегда составляли главное человеческой жизни и вообще на земле . этой идее подчинена композиция рассказа. центральное место в произведении занимает сцена беседы великопольского с крестьянами матерью и дочерью у костра. студент рассказывает вдовам один из наиболее драматичных эпизодов евангелия того, как один из двенадцати апостолов, петр, трижды отрекся то своего учителя в ночь, когда он был предан в руки иудейским первосвященникам. рассказ студента приходится на канун пасхи. в это время душа человека должна очиститься от зла. вдруг студент понимает, какая перемена произошла с ним, он ощущает связь себя самого с прошлым, которое представляет непрерывную цепь событий, вытекавших одно из другого . он дотронулсся до одного конца, как дрогнул другой. дойдя до истины, герой приобретает хорошее настроение, в его душе слились гамма чувств: и чувство молодости, здоровья, силы , невыразимо сладкое ожидание счастья . глубина его чувств показана посредством контраста. чехов описывает одинаковые пейзажи, кажый из которых зеркальное отражение другого. оба окрашены настроением ивана. сначала он видит вокруг себя лишь мрак, тоску, ужас, невежество, и ему кажется, что пройдет еще тысяча лет, жизнь не станет лучше . в конце рассказа снова глядит на свою родную деревню , соломенные крыши , но теперь жизнь кажется ему восхитительной, чудесной и полной высокого смысла . человек перестает быть одиноким, потерянным в огромном мире, в конце концов все стает на свои места: он иван великопольский, студент духовной семинарии, сын дьячка это маленькое звено сложной цепи бытия, частичка единого целого, точно так же, как василиса и лукерья, рюрик и иоанн грозный, апостол петр и иисус, как все, кто жил и живет на земле. чехов меняет краски с синих, темно зеленых, коричневых на голубые, оранжевые, розовые. человеческая жизнь полна надеждой на красочное будущее. вечное связывает эти жизни в одну единтвенную цепь. и моя, и ваша, и жизнь других только одно из звеньев длинной цепочки, связанных правдой и красотой