Наградил как-то трёх братьев великий волшебник, по имени труд, счастливыми часами за хорошую работу и сказал: - всякий, кому даны эти часы, сам по себе может распоряжаться своей жизнью, своим временем. хочешь - работай, хочешь - гуляй. хочешь - на дудке играй, хочешь - погоду пеняй. всё позволяют эти часы, пока завод в них не кончится. тогда старший брат спрашивает: - а чем их заводить, товарищ великий волшебник труд? - совестью! - ответил труд и пошёл другим раздавать счастливые часы. прицепили братья на цепочки свои часы и стали думать, как дальше жить в новой жизни, в которой всё можно и всё дозволено. - а не гульнуть ли, - спросил сам себя старший брат, - чтобы пыль столбом, чтобы небу жарко было? спросил он так себя и пошёл гулять, плясать, пиры пировать, на гармошке второй потише был. спать он любил. поест, попьёт - и на бок, а до этого велит счастливым часам головокружительные сны показывать. а третий брат свои тайные думы держал в голове. хотелось ему во всём первым быть. умнее стать. всех превзойти. все науки изучить, на всех языках разговаривать, всякое искусство одолеть. время идёт, счастливые часы тикают, не останавливаются, и каждый из братьев по-своему распоряжается своей жизнью, своим временем. мало ли, много ли прошло лет - никто не мерил. настал день, пришла минута, когда остановились счастливые часы у старшего брата. ни тпру ни ну им не . как умерли! кончился пир горой, оборвалась пляска на том колене, на каком часы остановились, и гармонь стихла, будто ей голос перехватило. и второй брат, не доглядев сладкого сна, проснулся. и тоже понял, что нечем ему свои счастливые часы завести. всю совесть проспал. а третий брат тем временем изо всех учёных самым учёным стал. не только все человеческие языки превзошёл, но и с птицами запросто мог переговариваться. а уж насчёт всяких искусств, то хоть на арфе, хоть в опере - всё может. поёт и рисует. из мрамора высекает, стихи сочиняет, как семечки щёлкает. а часы у него тоже остановились. - это как же так? отчего, почему, по какому случаю, товарищ великий волшебник труд? я не спал, не гулял, как те двое. денно и нощно трудился по совести! - а по совести ли? - спросил его труд. - для кого ты науки изучил, искусства постиг? кому ты этим пользу принёс? чьё сердце согрел? чьи глаза ими порадовал? себя только тешил. опустил третий брат голову. молчит. а что он сказать может, коли совести у него тоже не оказалось, чтобы ею счастливые часы завести. сошлись братья и задумались. и было над чем. не зря же один мудрец сказал: "человек в труде познаётся, а в отдыхе раскрывается". почему у первого и второго брата часы остановились? и почему у младшего брата часы остановились? (небольшое сочинение написать )

128

377

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

sahsaperrucci

Литература

4,4(40 оценок)

Первый и второй брат ничего не делали а только гуляли и на свое счастье хотели а нужно било всем . а третий брат для себя науки изучал а не для того чтобы всем их преподавать другим вот часы и остановились эгоисты они короче

Индира347

Литература

4,5(82 оценок)

Завещание . написано в конце 1840 г. ; связано с участием лермонтова в военных действиях на кавказской линии (поход в большую и малую чечню) . стихотворение-рассказ, стихотворение-монолог; повествователь отделен от автора, это персонажная, ролевая лирика. это монолог человека, наделенного своей судьбой, биографией ("простой человек", простая душа) . в пространстве стихотворения присутствует невидимый собеседник, земляк, к которому обращено завещание, просьба. простота повествователя, его бесхитростность выражаются в его речи, причем автор именно эту сторону (безыскуеность, простоту и искренность) подчеркивает. персонаж наделен трезвостью взгляда на себя и на других: в конец каждой строфы вынесены выводы, говорящие о трезвости героя. сказать по правде, никто не . монолог подкупает простой, но сильной правдой. герой монолога мыслит как солдат, но одновременно он мыслит как лермонтов ("пускай она поплачет, ей ничего не значит "). характерен в данном стихотворении синтаксис: поэт запечатлевает в синтаксисе особенности устной речи (монолог не записанный, а произносимый: смотри ж; соседка есть у них одна; пропуски, вопросы к самому себе, многоточия - все это свидетельствует о спонтанном, сиюминутном рассказе) . лермонтов не сгущает эти особенности, но дает их почувствовать. стихотворение состоит из 4-х восьмистиший, причем каждая строфа представляет маленький рассказ, где первые две строки - эмпирика, а две следующие - умозаключение; эти последние строки в каждой строфе - узловые, опорные пункты смысла монолога-завещания. стихотворение написано трехстопным ямбом со множеством стоп - пиррихиев, которые снимают "лишние" ударения, приближая речь к разговорной. необычна рифмовка. в рифму вынесены служебные слова, обращения, модальные слова - все это опять же создает впечатление безыскусности рассказа. название стихотворения ассоциативно рождает тему смерти, скорой кончины, которая, в свою очередь, является сквозной в лирике лермонтова. наедине с тобою, брат, хотел бы я побыть: на свете мало, говорят, мне остается жить! поедешь скоро ты домой: смотри ж… да что? моей судьбой, сказать по правде, никто не