Ответы на вопрос:
Вголодные послевоенные годы герой приезжает из деревни в райцентр продолжать учиться. он поступает в пятый класс, живет у знакомых матери, страдает от недоедания, одиночества и тоски по дому. чтобы как-то прокормиться, герой начинает играть в «чику» с местными мальчишками и быстро понимает, что эта игра нечестная. но выхода у него нет, сам он играет честно и выигрывает каждый раз только рубль — на молоко. честной игры ему не прощают: героя подло и жестоко избивают. в школе приходится объяснять последствия драки — разбитое лицо. герой не рассказывает правды, но и врет неумело — в этом сказывается его природная честность. мальчику грозит исключение из школы, и он боится не столько наказания, сколько позора, боится показаться ненадежным человеком. выручает его учительница: она поняла, что мальчик попросту голодает, и решила ему. начала она с того, что стала с ним дополнительно заниматься французским языком. автор пользуется приемом антитезы (противопоставления). умная, красивая, хорошо одетая женщина, которую не портят даже слегка косящие глаза, «была учительницей не арифметики какой-нибудь, ни , а загадочного французского языка, от которого тоже исходило что-то особое, сказочное, неподвластное любому-каждому». кого же она видит перед собой? «перед ней крючился на парте тощий диковатый мальчишка с разбитым лицом, не опрятный без матери и одинокий, в старом, застиранном пиджачишке на обвислых плечах, который впору был на груди, но из которого далеко вылезали руки, в перешитых из отцовских галифе». да, ученик и учительница не похожи друг на друга, но у них есть то, что их объединяет. лидия михайловна говорит: «иной раз полезно забыть, что ты учительница, — не то такой сделаешься бякой и букой, что живым людям скучно с тобой станет. для учителя, может быть, самое важное — не принимать себя всерьез, понимать, что он может научить совсем немногому». лидии михайловне быстро стало ясно, что прямой ученик не примет, и тогда она сама решила играть с ним на деньги — в «замеряшки», незаметно подыгрывая, поддаваясь. «честно выигранным» деньгам он снова мог покупать молоко. кроме того, учительница пробудила интерес мальчика к французскому — он стал делать значительные успехи. однажды лидию михайловну и мальчика застал за игрой в «замеряшки» директор школы. объяснять ему что-либо было бесполезно. через три дня лидия михайловна уехала из райцентра и прислала на новый год мальчику посылку: макароны и яблоки. он понял, что не одинок, что есть на свете добрые, отзывчивые люди.
Николай Ростов в Москве. Обед у Пьера Безухова. 2. ... Мысли и действия Пьера Безухова, создававшего ополчение. 7. ... пленных, захваченных французами (в том числе и ...
Все что помню
Все что помню
Популярно: Литература
-
mrPool1014.03.2020 08:28
-
kolombiachka780010.10.2022 06:42
-
kotdv7513.04.2020 15:44
-
gdhdf23.02.2020 01:43
-
mityatimofeev25.01.2020 19:14
-
svettapan16.04.2023 21:20
-
Mrztr15.10.2020 17:34
-
FJcjfjvj20.09.2020 14:22
-
radugraduga88704.02.2021 10:31
-
anechka5006.09.2021 01:41