Есть ответ 👍

Іть скласти аналіз поезій( 1.біла лелека: птах,що має чорний знак на білому. василь голобородько.2. наша мова василь голобородько, ми йдемо теж василь голобородько.за таким планом: 1.проблема порушена в творі 2.тема 3.ідея. 4.ліричний герой 5. художні засоби(епітети,порівняння,

275
282
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:


      1. ідея: уславлення любові до природи, зокрема до лелеки; поважне ставлення до всього живого; вміння і прагнення порозумітися із всесвітом.        основна думка: лелека, як і людина, має своє життя, турботи, клопоти, радість і горе; доброзичливе ставлення людини до лелеки є запорукою її щасливого життя.          лелека в україні — птах священний, птах-символ. він має багато назв. і з ним пов’язана велика кількість повір’їв, легенд та казок. лелека приносить дітей, щастя, дбає про врожай — основу добробуту селянина. тому його треба оберігати, піклуватися про нього                             в. голобородько «наша мова»  2. тема:   висловлення почуття любові, пошани до рідної мови, яка «проспівана у пісні», «записана у літописі».     ідея:   уславлення ролі мови, її значимості у житті нашого народу; гордості українців.    основна думка:   мова — це існування нації; кожний українець повинен пишатися своєю мовою — милозвучною, пісенною, образною.      художні засоби:   епітет:   «пісенні слова».       повтори:   «кожне слово нашої мови», «тож…». 3 . тема:   відтворення ходи українців шляхами країни з рушниками і гарним настроєм.    ідея:   озвеличення волелюбності, цілеспрямованості, прагнення чинити волю предків; засудження тих, хто намагається зупинити рух українців.    основна думка: сучасники повинні шанувати і поважати здобутки предків і продовжувати відстоювати, захищати право на вільний рух, а значить на щасливе життя.     художні засоби:   повтори:   «ми йдемо по україні», «із нашими…», «ви, які…», «не вимагайте…», «марна ваша справа». епітети:   «прадавні шляхи», «віковічна земля», «тихомрійні села», «золотоверхі церкви», «мертві джерела». метафори:   «предки послали у путь», «виставляти контраргументи», «радість сяє». порівняння:   «виглядаєте у вікна, як сусіди», «визираєте з-за рогу, як вороги».  

українська література заявила про себе на весь світ, представи­вши читачам твори геніального поета т. г. шевченка. безліч слів шани і визнання звучать протягом століття на честь великого коб­заря. але думки щодо його таланту і місця в літературі не вичерп­ні. викладачами вивчаються документальні факти з життя поета, видано велику кількість літературознавчих праць, студенти та учні пишуть реферати, твори. незвичайною є запропонована тема про позицію громадянина в суспільстві. і мені здається, що перед тим, як заговорити про суспільство, необхідно розглянути місце в ньому самого поета. поет, по суті своїй, є митцем слова. малюючи в своїй уяві певні образи, переносячи їх на сторінки творів, поет дарував нам олюднені думи — основу поетового життя, спосіб самовира­ження, засіб існування («думи мої думи т. г. шевченка сумними повідомляють про недолю українського народу, про сиріт, наймитів, безталанних. всі ці прояви суспільного питан­ня бентежили болісним відгомоном душу кобзаря. усі негаразди поет переживав з людьми — співчував, прагнув бути почутим. т. шевченку вдалося у своїй творчості намалювати картину дій­сності, яку він бачив, живучи у ті давні часи поневолення, кріпаччи­ни, коли суспільство складалося з панів і кріпаків. згадаймо хоча б сумну поезію *сон»(«на панщині пшеницю »). поет розпо­відає нам про знедолених жінок, яких зваблювали і кидали москалі (поема «катерина»).

Популярно: Українська література