Русский язык: Конференция на тему имя прилагательное

2003lyuba

15.01.2021 16:33

Русский язык

Есть ответ 👍

Конференция на тему имя прилагательное

275

280

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

artur17499

Русский язык

4,8(39 оценок)

Цель: обобщение знаний об имени прилагательном как части речи : обучающие: систематизировать знания об имени прилагательном как части речи; развивающие: развивать каллиграфические навыки; прививать основы орфографической грамотности; развитие умения распознавать имена прилагательные в тексте, определять их род и число, умение формулировать вопросы к , умение анализировать, развивать устную речь учащихся при объяснении(толковании) значений слов, при составлении устного ответа по предложенному плану, развивать навыки самооценки; воспитательные: воспитание сознательного отношения к учёбе и интереса к изучению языка, доброжелательности, воспитывать уважение к одноклассникам, воспитывать волевые качества (терпение, умение выполнить работу до конца). формируемые ууд личностные: проявлять интерес к изучаемому материалу по языку; определять и высказывать под руководством педагога общие для всех людей правила поведения при сотрудничестве (этические нормы); развитие навыков сотрудничества; регулятивные: определять цель учебной деятельности с учителя; понимать учебную и активно включаться в деятельность; учиться работать по предложенному плану, в диалоге с учителем вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности своей работы и работы других в соответствии с этими критериями; познавательные: использовать разные виды чтения; извлекать информацию, представленную в разных формах; перерабатывать и преобразовывать информацию из одной формы в другую (составлять план, таблицу, схему); пользоваться словарями, устанавливать причинно- следственные связи, строить рассуждения коммуникативные: оформлять свои мысли в устной и письменной форме с учётом речевой ситуации; адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных ; высказывать и обосновывать свою точку зрения; слушать и слышать других; договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, задавать вопросы. основные понятия: имя прилагательное, часть речи, постоянные признаки, непостоянные признаки имени прилагательного, безударные гласные в окончаниях имён прилагательных, антонимы, синонимы ресурсы: язык. учебник для 3 класса 2 часть. авторы: бунеев р.н., бунеева е.в., пронина о.в., дидактический материал. интерактивная доска, документ-камера, компьютер, мультимедийная презентация листы оценивания. организация пространства: фронтальная работа, работа в парах и группах технология проведения i. самоопределение к деятельности. (1 мин) цель: создание условий для внутренней потребности обучающихся включения в учебную деятельность; учитель мотивирует, нацеливает учащихся на урок -девизом сегодняшнего урока станет фраза: «я сам…» дополните начало этой фразы, что каждый из вас сможет сделать на уроке. учащиеся настраиваются на урок. предлагают свои окончания предложенной учителем фразы: -я сам определяю тему, я сам ставлю цель урока, я сам выполняю , и др.