Установи последовательность событий: поставь номера бегство французев прибытие м.и. кутузова в армию партизанская война вторжение наполеона бородинское сражение 3 а класс. ,,моё отечество."

1. вторжение наполеона.

2. партизанская война.

3.прибытие кутузова в армию.

4. бородинское сражение.

5.бегство французов.

"властитель слабый и лукавый,    плешивый щеголь, враг труда,    нечаянно пригретый славой,    над нами царствовал тогда".    а. с. пушкин    « красивый, молодой император александр, в конногвардейском мундире, в треугольной шляпе, надетой с поля, своим приятным лицом и звучным негромким голосом привлекал всю силу внимания.. лицо александра было еще прекраснее, чем на смотру три дня тому назад. оно сияло такой веселостью и молодостью, такой невинною молодостью, что напоминало четырнадцатилетнюю резвость, и вместе с тем это было все-таки лицо величественного императора» .    л. н. толстой «война и мир»    царь александр i царствовал с 1801 по 1825 г. его нельзя назвать гениальным правителем или полководцем. в годы его правления было совершено много ошибок (например, введение войск в австрию, отказ поделить пруссию в тильзите, малое количество реформ для облегчения крестьянского бытия и др.) .    александру i повезло с эпохой: в годы его правления произошла война с наполеоном, зародилось декабристское движение, россия обрела мощный авторитет в европе на несколько десятилетий. во многом из-за этого именно эпоха александра i подарила нам а. с. пушкина и а. с. грибоедова (не говоря уже о в. а. жуковском, е. а. баратынском, и. а. крылове…) , а также о. а. кипренского, в. а. тропинина, в. л. боровиковского.    период царствования александра i считается одним из самых ярких периодов в россии. необходимость кардинального выбора встала перед александром сразу же после его восшествия на престол. как править в духе либерализма или консерватизма? вести самобытную политику или подражать западным образцам?     давать населению больше свобод или укреплять собственную власть? александр i правил и как либерал и как консерватор. чего же в нем было больше? и какой из этих путей принес россии больше пользы? об этом будет сказано чуть ниже, а для начала важно подчеркнуть актуальность данной проблемы.    александр был воспитан бабушкой в духе либерализма. его учителем был швейцарец лагарп, республиканец и демократ по убеждениям. но александр не восхищался бабушкой, а наоборот жестоко и насмешливо критиковал екатерининский двор и презирал ее придворных.    в юности он мечтал о свободных учреждениях для страны (constitution libre) и даже отмены династического преемства власти; свою он видел в том, чтобы государство к идеальному порядку силой законной власти и затем от этой власти отказаться добровольно.    к началу xix в. была полностью сформулирована политическая программа европейского либерализма, в которой говорилось о свободе личности, деятельности, преобладании индивидуальных интересов над коллективными. государство должно было лишь следить за соблюдением прав личности, закрепленных в законе. в учение либерализма подразумевало свободу конкуренции и свободы договора работодателя и работника.    однако идеи либерализма все более расходились как с политической реальностью самодержавной россии, так и с строем и культурными традициями жизни народа (господством натурального хозяйства и преобладанием коллективистских ценностей у населения) . попытки их внедрения в жизнь страны порождали множество противоречий, но и оставить все как есть было невозможно, потому что от этого зависел престиж страны в европе.  либеральные преобразования александра i были непоследовательны, они не затронули политической системы самодержавия. напротив, они укрепили ее, способствуя централизации власти и ее . это была прежняя политика просвещенного абсолютизма, начатая при екатерине ii. она была ориентирована прежде всего на создание «цивилизованного» образа россии в глазах европейского общественного мнения и соответствовала интересам привилегированных слоев общества.    начав как либерал и реформатор, александр i стал ярым консерватором и деспотом, укрепив худшие черты самодержавия государства российского.