Какие предложения связаны друг с другом с контекстных синонимов? 1) она выросла случайно, незаконно, пристроилась на обочине, у высокого дощатого забора.всё тянулась к свету и вот поднялась, долговязая, как подросток, угловатая и милая, мотая на ветру кудрявой головой. 2)тонкие ветки рябины согнулись под тяжестью пышных богатых гроздьев, ярко и празднично окрашенных. деревце запылало, как костёр на юру. 3) увидела рябинку, поахала. - возьму-ка я одну веточку. 4) ехал на машине усатый дядька.он остановил машину, вылез из-за руля. назовите часть речи, к которой принадлежит слово наткнувшись 34) - что это ещё за уродец? - строго спросил он, наткнувшись рябинку выпишите из предложения словосочетание, в котором использована связь примыкание. хороша была рябинка и в погожий день, когда гроздья смеялись навстречу солнцу, и после дождя, когда каждая ягода дрожала в капле воды и ветки застенчиво протягивали свои добрые длинные листья, склеенные, как пальцы после долгого . в первых трёх абзацах найдите предложение с уточняющим обстоятельством. (1)выросла рябинка при дороге. (2)она выросла случайно, незаконно, пристроилась на обочине, у высокого дощатого забора.(8)шла мимо девочка. (3)всё тянулась к свету и вот поднялась, долговязая, как подросток, угловатая и милая, мотая на ветру кудрявой головой. (4)наступил август. (5)тонкие ветки рябины согнулись под тяжестью пышных богатых гроздьев, ярко и празднично окрашенных. (6)деревце запылало, как костёр на юру. (7)хороша была рябинка и в погожий день, когда гроздья смеялись навстречу солнцу, и после дождя, когда каждая ягода дрожала в капле воды и ветки застенчиво протягивали свои добрые длинные листья, склеенные, как пальцы после долгого

227

495

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

ramzinakadenbaeva

Русский язык

4,7(40 оценок)

Наткнувшись-деепричастие. "на обочине, у высокого дощатого забора".-уточнение. 1-с контекстных связано,я думаю.

NextHelp

Русский язык

4,8(55 оценок)

Книга играет огромную и наиболее важную роль в жизни человека. В давние времена книга считалась бесценным источником информации, самым древним передачи знаний, но сейчас книги пользуются наименьшей популярностью так, как стало на много легче найти информацию из-за появления многих другие источников и люди стали забывать о существование книг, но все же мир информационных технологий не сможет заменить и вытеснить книги.

С самого раннего возраста, еще с колыбели родители начинают детям читать сказки, тем самым дают понять первое впечатление о книги. Книга воспитывает нравственные качества человека, учит мыслить и рассуждать развивать внутренний мир, только с книгой можно остаться наедине и пережить все те события, о которых повествует важный источник информации так, как только человек начинает читать книгу, он всеми мыслями находиться в ней, стараясь представить всю картину происходящего. Все вокруг становиться не важным, когда находишься за чтением книги. Она передает знания из поколения в поколение, неся за собой всю историю и знания. Она начинает наше воспитание с самого маленького возраста. Этот огромный источник информации становиться для всех маленьким другом.

Итак, несмотря на появление новых технологий, у каждого человека на полке можно найти книгу так, как она является с самым главным учителем в нашей жизни. В первую очередь каждый родитель знакомит ребёнка с книгой, начиная все с детских сказок и стихов, далее каждый идёт в школу и продолжает обучение с книг. Они открывают новые знания решить самые трудные задачи и ответить на интересующие вопросы.

Каждая книга считаться поистине уникальной, в каждой книге храниться много тайн и ответов. С ней можно окунуться в свой маленький мир. Самое главное, что бы люди поняли, что какая-то электроника не должна менять историю. Книга должна дальше нести свою историю через века и обучать дальнейшее поколения. Пусть книга играет главную роль не только в жизни каждого человека, но и всего человечества в целом. Каждый прочитавший хоть одну книгу, будет полностью согласен главной ролью книги.

Источник: Сочинение Роль книги в жизни человека