На занятиях в средней группе дети должны были делать корзиночки. перед началом работы воспитательница детей, что свое изделие они могут взять домой. затем она четко объяснила последовательный ход работы по изготовлению корзинки. однако в процессе работы выяснилось, что только небольшая часть детей (16 из 37) запомнила приемы и последовательность действий. одни дети не знали, как надо согнуть выкройку; другие, согнув, не могли правильно сделать ее: надрезанные части накладывали сверху. некоторые дети сразу брались за клей, не отдавая еще себе отчета в том, что надо клеить. другая воспитательница провела такое же занятие иначе. сначала она показала корзиночку и объяснила, как следует ее делать. потом, когда корзиночки были сделаны, она сказала детям, что их можно взять домой. дети справились с работой успешно. 1. какая воспитательница поступила правильно и почему? 2. составьте подробный плач проведения данного занятия с детьми.

298

341

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

dianahohlova

Обществознание

4,4(68 оценок)

Правильно поступила вторая воспитательница, так как когда первая сказала, что они могут забрать корзиночки домой, внимание детей заострилось именно на том, что они покажут маме то, что они сделали сами. так как они думали об этом, они не могли слушать учительницу, а соответственно и запоминать. план: заинтриговать детей, таинственно улыбаясь и вертя в руках материал для корзиночек объяснить и показать им, как делать корзиночки раздать им материал для корзиночек (ткань, им в работе, спокойно и ласково указывая на ошибки похвалить за хорошую работу и сказать, что они могут забрать их домой попросить собрать материал

akoa

Обществознание

4,4(38 оценок)

Да,у нас человек имеет право на бесплатную ,но это только на бумаге,за всё нужно платно,узи,плато,операции платно,анализы,приём врача и т.д. у нас бесплатное образование,но студенты платят за учебу,так как бюджетных мест мало