Сочинение на тему как я потеряла свою брошь, используйте метафоры : ) умоляю завтра сдавать

256

432

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

HorseOfDeath

Русский язык

4,7(72 оценок)

Моя брошь была кусочком моего прошлого. ее передавали по наследству девушкам в нашей семье. маленький пазл памяти, не забыть о своих корнях. я потеряла ее два года назад, но как сейчас помню свое отчаяние, моя душа тогда подернулась прозрачным синим ледком. мой п азл памяти пропал в поезде. дождь барабанил по стеклу, колеса размеренно выбивали ритм, но поезд полз еле-еле. я чувствовала, как по моему лицу струится поток слез, но не делала попытки вытереть их. я пересматривала мои сумки, искала среди горы вещей самую важную мне. и не находила. ветер выл за окном, стены вагончика стонали от его напора, стена дождя не пропускала света сквозь окно, и казалось, что поезд сейчас развалится на части, как и мой маленький мирок. брошь была самой красивой вещью, что я когда-либо видела. большой камень в окружении тонких, изящных серебряных завитков. в детстве я смотрела на этот камень, ловила свое искаженное отражение и думала, что эта брошь – окно в другой мир, а на меня смотрит фея. волшебница с бутылочными(изумрудными) глазами и серебряными волосами. и пусть сейчас я в эту сказку уже не верила, было жаль потерять окошко в чудесный мир.жирным выделены метафоры))

danilchirkov0

Русский язык

4,7(75 оценок)

Сущ. глаг. сущ. сущ. мама вошла в комнату иры - - - - главные члены предложения кто? мама. мама что сделала? вошла. второстепенные члены предложения мама вошла куда? в комнату. мама вошла в комнату кого? иры. прил. сущ. глаг. прил у старой ели прыгает маленький ~~~~~~ - - - ~~~~~~~~~~ сущ. зайчик. главные члены предложения. кто? зайчик.зайчик что делает? пригает. второстепенные члены предложения. зайчик какой? маленький. маленький зайчик прыгает у чего? у ели. маленький зайчик прыгает у ели какой? у старой.