Сегодня звукобуквенный разбор,родители разбор слова части речи,одинокий разбор слова части речи,бежит звукобуквенный разбор

103

199

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

shutnick121

Русский язык

4,4(84 оценок)

Одинокий часть речи: прилагательное грамматика: единственное число, именительный падеж, качественное прилагательное, мужской род, неодушевленное, одушевленное бе-жит -2гл, 3 согл, 2 слогаб-[б]-согл.,тв., зв., парн.е-[и]-гл., безуд.ж-[ж]-согл., тв., зв., парн.и-[ы]-гл., уд.т-[т]-согл., тв., глух., парн.5 букв, 5 звуков

angel32b

Русский язык

4,6(77 оценок)

1) Сложноподчинённое предложение с придаточным изъяснительным:
2. Меня снова толкали и спрашивали, {о чём?} как я пробралась на этот вечер.
2) Сложноподчинённое предложение с придаточным условия:
4. Для меня будет большим подарком, {при каком условии?} если вы придёте на этот концерт.
3) Сложноподчинённое предложение с придаточным времени:
2. Когда Алина кончила петь, <--- {когда?} она решила прямо со сцены спрыгнуть в зрительный зал.
4) Сложноподчинённое предложение с придаточным причины:
3. Встречаясь, мы говорили друг другу «здрасьте!», не называя имён, {почему?} потому что не знали их.
5) Сложноподчинённое предложение с придаточным определительным:
3. Да есть ли на свете хоть один нормальный человек, {какой?} для которого кларнет был бы самым любимым инструментом?
6) Сложноподчинённое предложение с придаточным цели:
1. Оленька ещё изучала итальянский, {зачем?} чтобы прочитать о гениях Возрождения на их родном языке.
7) Сложноподчинённое предложение с придаточным уступки:
4. И костюм его опять казался не новым, а мятым, {несмотря на что?} хотя я вчера полдня чистила и отглаживала его.
8) Сложноподчинённое предложение с придаточным образа действия:
3. Седой, усталый мужчина произнёс и нашу фамилию так, {каким образом?} будто это была чужая фамилия.
9) Сложноподчинённое предложение с придаточным сравнения:
2. А Лёва вновь по-домашнему улыбнулся, {подобно чему?} будто в зале сидели его родственники.
10) Сложноподчинённое предложение с придаточным следствия:
3. Но чтили его [художника] и все остальные, {что из этого следует?} так что школьный зал был переполнен.