Ответы на вопрос:
Растущим и королевской власти требовались грамотные люди. нужно было подсчитывать доходы от торговли, вести дела в городских советах. королям нужны были образованные чиновники. в городах стали возникать нецерковные школы. в них лучше, чем в церковных, обучали письму и арифметике, давали некоторые сведения по естествознанию.в xii веке в европе появились первые высшие школы — университеты. занятия в них велись на латинском языке, и поэтому в любом университете могли учиться юноши из разных стран. студенты одной национальности объединялись в землячество, или «нацию». преподаватели также создавали свои объединения по предметам — факультеты, возглавляемые деканами. все вместе — и преподаватели, и студенты — избирали главу университета — ректора (правителя).в университетах изучали церковную «науку» — богословие, законы, медицину. студенты (от латинского слова «студере» — «усердно заниматься») слушали и записывали лекции профессоров, которые с кафедры читали выдержки из книг и объясняли непонятные места.лекции обсуждались на диспутах. это были состязания в знаниях. иногда диспуты были такими бурными, что заканчивались дракой между их участниками.в xv веке в европе было уже более 60 университетов. наиболее известными были университеты парижа, болоньи (в италии), оскфбрда (в ), праги. образование и наука в средние века. зарождение научных знаний.развитие хозяйства приводило к зарождению настоящих научных знаний, не связанных с учением церкви. крестьяне улучшали обработку почвы, наблюдали за животными и растениями. ремесленники испытывали свойства металлов и камней, изготовляли краски и стекло. как ни фантастичны были цели астрологов и , они накапливали знания, из которых развились позже такие науки, как астрономия и .отдельные ученые начинали выступать против церковных вымыслов. в xiii веке в жил ученый роджер бэкон. он писал: «в старинных книгах сказано, что алмаз можно расколоть с козлиной крови. я смачивал алмаз козлиной кровью, и у меня ничего не вышло. но способ раскалывать алмаз существует, он хорошо знаком ювелирам».цель науки, утверждал бэкон, состоит в том, чтобы изучить природу и заставить ее служить людям. ученый проводил опыты с магнитной стрелкой и увеличительными стеклами; он предвидел изобретение телескопа и микроскопа.духовенство яростно преследовало передового ученого. сочинения бэкона были преданы проклятию, его самого посадили в тюрьму, где он томился свыше 20 лет. из тюрьмы бэкон вышел дряхлым стариком.с ростом торговли расширялись знания европейцев. впервые правдивые сведения о странах дальнего востока сообщил венецианский купец и путешественник марко поло. около четверти века марко поло провел вдали от родины, много лет жил в китае, внимательно наблюдая жизнь этой страны. вернувшись в италию, путешественник написал книгу, в которой ярко и занимательно рассказал о жизни и обычаях народов азиатских стран. эта книга долго служила руководством для составления карт, которыми пользовались путешественники.
Вода в организме человека преобразовать пищу в энергию организму усваивать питательные вещества, увлажняет кислород для дыхания, регулирует температуру тела, участвует в обмене веществ, защищает жизненно важные органы, смазывает суставы, выводит различные отходы из организма. С гигиенической точки зрения один литр питьевой воды не должен содержать более 0.5 грамма солей.
Объяснение:
про это?
Популярно: Литература
-
1шрус22026.04.2021 12:41
-
DarknEssDk1106.09.2021 11:06
-
ElzaraLeonovich12.03.2023 20:51
-
lilyamkrtchyan129.08.2020 08:23
-
gfsggstgf06.03.2021 02:20
-
Знання666603.03.2023 02:59
-
1greg25.04.2020 00:07
-
someone568212.01.2020 01:38
-
Natiman12.04.2023 04:27
-
alenkavarina17.10.2020 21:38