Пряма мова. Діалог. Розділові знаки в реченнях із прямою мовою. Діалог. Тире при діалозі. 1. Чуже мовлення, передане дослівно, називається
А діалогом Б простим реченням
В складним реченням Г прямою мовою
2. Пряма мова зазвичай супроводжується
А словами автора Б непрямою мовою
В звертанням Г складним реченням із різними видами зв’язку
3. Діалог — це…
А роздуми якоїсь особи Б цитата
В розмова двох осіб Г пряма мова
4. Укажіть схеми, у яких правильно розставлено розділові знаки.
А «П»,— а,— «п».
Б «П.— А».
В «П,— а,— п».
Г «П.— а,— п».
5. Укажіть правильно намальовану схему до речення: «У вигляді мови,— сказав Олесь Гончар,— дано людині великий дар
А «П»,— а.
Б «А»,— п.
В «П.— а,— п».
Г «П,— а,— п».
6. Неправильно розставлено розділові знаки в реченні
А Тепер, коли тебе довго немає, я думаю: «Любуйся калиною, коли цвіте, а дитиною, коли росте».
Б Він міг би сказати: «Моїм натхненням є люди».
В Бувало так, що беручи до рук якийсь перекладний твір казав «А я ж колись це теж перекладав».
Г«А на Запорожжі кошовий Сірко помер»,— занотовував для пам’яті поколінь самовидець.
7. Неправильно розставлено розділові знаки в реченні
А «Учитель не може бути тільки добреньким і простодушним»,- доводив Василь Сухомлинський.
Б «Що це тобі не спиться, Сергійку?» - запитала мати.
В «Чого ж ти мовчиш»,- запитав учитель..
Г «Ходять тут усякі»,- бурмоче дід.
8. Прямої мови нема в реченні
А Стародавня народна приповідка мудро вчить Держімося землі, бо земля держить нас
Б Мати говорила про те, щоб я завжди слухався свого серця.
В А Сашкові сказала Тобі сину треба стати іншою людиною.
Г І тепер подумав він уві сні можна не боятися жодного хижака

9. Визначте речення з прямою мовою (роздiловi знаки пропущено)
А Диктор повiдомив про вiдкриття у мiстi нового стадiону.
Б Диктор повiдомив що у мiстi вiдкрився новий стадiон.
В Диктор повiдомив у мiстi вiдкрився новий стадiон.
Г За повiдомленням диктора в мiстi вiдкрився новий стадiон.
10. Укажiть речення, що вiдповiдає схемi: «П, – а, – п». (роздiловi знаки пропущено)
А Я люблю зиму сказала дiвчинка бо в сiчнi в мене день народження.
Б Я люблю зиму бо в сiчнi в мене день народження сказала дiвчинка.
В Дiвчинка сказала я люблю зиму бо в сiчнi в мене день народження.
Г Дiвчинка сказала що любить зиму бо в сiчнi в неї день народження.
11. Укажіть речення побудоване за схемою: «П, (!?)» — а.
А «Чудовий Дніпро!» — скаже всякий, хто гляне.
Б «Дивно!.. Що це може бути? — думав вартовий.— Може, засурмити на тривогу?»
В «Завтра почнемо готуватись до морського походу,— вів кошовий.— Пам’ятайте, що від завтрашнього дня у нас воєнний закон…»
Г Коваль відповів: «Без пісні що ж то за кобзар!»
12. Яку помилку допущено в діалозі
Здрастуйте! — закричала дівчинка.
Куди ви прямуєте?
Будь здорова, маленька дівчинко,— поважно відповіли їй. — Ми поспішаємо на свято народження річки!
А не виділено слів автора
Б не поставлено тире перед репліками
В не записано в один рядок
Г неправильно поставлені розділові знаки в кінці слів автора

270

449

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

АннаЕжиха

Українська мова

4,4(81 оценок)

1) Г

2) А

3) В

4) Г

5) Г

6) В

7) В

8) Б

9) В

10) А

11) А

12) Б

mrdanildanDan

Українська мова

4,7(80 оценок)

Всі люди дуже різні. у них є свої особливі уподобання, звичайно ж, і музичні смаки. деякі люди вважають за краще класичну музику, деякі ненавидять таку музику, тому що вони захоплені сучасною танцювальною музикою. ми бачимо, що смаки дуже різні. що стосується мене, то я людина, яка може бути захоплена не тільки одним видом музики. музика, яку я слухаю, зазвичай залежить від мого мінливого настрою. у мене може бути різний настрій протягом дня. музика дуже важлива в моєму житті. вона завжди може поліпшити мій поганий настрій. прослуховування музики приносить мені величезне задоволення. коли я сумна, то я люблю слухати повільні, спокійні і красиві мелодії. я закриваю очі і мрію, я відчуваю, що мене тут немає, і я дуже далеко від нашої планети. мої мрії повністю в моїх улюблених мелодіях. це незабутні моменти. невідчутно мій поганий настрій переходить в романтичний, я втрачена в мрійливості. мені здається, що я літаю разом з вітром. я відчуваю дивний, інший, але чудовий досвід, а так само і дивовижні емоції. я сподіваюся, що люди, які захоплюються музикою як я, легко зрозуміють мої відчуття. коли у мене веселий настрій, то тоді я зазвичай слухаю швидку, енергійну сучасну музику. я захоплююся багатьма сучасними українськими, російськими та іноземними співаками і групами. кілька місяців тому я почала слухати іспанських співаків. енріке іглесіас – старший син знаменитого іспанського співака хуліо іглесіаса, наталія орейро – найпопулярніша співачка і актриса в аргентині – серед моїх улюблених співаків. я можу слухати їхні пісні багато разів на день. я думаю, що я ніколи не втомлюся від їхніх пісень. під час читання мого твору, ви, можливо, подумаєте, що я захоплююся лише сучасною музикою. але це не так. на сьогоднішній день існує багато модних груп і співаків. вони мають величезний успіх серед молоді. вони дуже популярні. але це зовсім не означає, що їхні пісні і творча робота по-справжньому хороші. я не збираюся критикувати їх. адже багато сучасних пісень не варті того, щоб їх слухали, і це факт. але зараз я розпові про себе. я люблю танцювальну музику і в той же час я дуже захоплююся класичною музикою. я думаю, дуже дивно звучить, що підліток захоплюється класичною музикою. але це правда. існує одна причина, яка пояснює мою любов до класичної музики. кілька місяців тому я закінчила школу мистецтв, де я навчалася грі на піаніно протягом 8 років. у школі у нас були різні предмети. але моїм улюбленим предметом була музична література. на цих уроках ми вивчали біографії багатьох знаменитих російських та іноземних композиторів. ми слухали різні п’єси, опери, написані цими композиторами. це було дуже чудово, цікаво і корисно для мене. ці уроки змусили мене полюбити класичну музику. звичайно, у мене є мої улюблені композитори і п’єси. я захоплююся творчими роботами шопена, ліста, шуберта, гендля. я люблю грати їх п’єси. я зазвичай виконую мої улюблені класичні п’єси – п’єси моєї душі, тому що вони є справжніми шедеврами класичної музики. я думаю, дуже корисно, що я вмію грати на піаніно. коли я відвідую своїх друзів на дні народження, то іноді вони просять мене зіграти щось. коли хтось хоче почути, як я граю, це приносить мені задоволення. загалом, я хочу сказати, що я дуже люблю музику. вона грає важливу роль в моєму житті. я сподіваюся, що я змогла пояснити, як я люблю різну музику, і яке місце вона займає в моєму житті. я думаю, що музика об’єднує людей і є їм розуміти один одного.