Составить текст "Моя школьная жизнь", используя ССП и СПП (4-6 предложений), выполнить морф. разбор одного союза

237

383

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Wonderfulgirl30

Русский язык

4,4(82 оценок)

«Что-то , что-то пройдёт, что-то забудется, не навсегда, может быть вспомнится речки, луга, школьный звонок, малышей беготня».

Думаю, что вспоминая школьную жизнь, я буду не просто вспоминать свою жизнь (может через десять лет, может через двадцать), но как-то оценить себя и , в котором я жил, особенно в школе. Всё таки школа даёт нам очень много. Вот фраза, которую я написал в начале сочинения – это почти стихотворение. А я не поэт. Нам просто учителя рассказывали о поэзии и читали прекрасные стихи, и я проникся тем, что поэзия тоже нужна в нашей жизни. И многие из нас, в тайне от других, писали стихи и пишут стихи. Что здесь плохого?

Но стихи стихами, а знания знаниями. Кто-то из нас увлекался ботаникой (в основном девчонки, потому что цветочки любят), но, знаете, всё время ковыряться в земле, искать какие-то семена – это довольно странно. Кто-то считал, что он родился физиком, почти что Ландау, кто-то помешался на истории, а некоторые так и не определились: какой у них после школы будет жизненный путь.

Что мне нравится в школе, спросите вы меня? А я вам отвечу очень просто. Вот утром я проснулся, встал, умылся, позавтракал с родителями и они ушли на работу, и не на долго, но забыли про меня. А в школе меня ждут, в школе хотят со мной поспорить, кто-то со мной даже подраться хочет, там рассказывают на уроках что-то интересное и рассуждают не только о повышениях цен на продукты, но и о том, что такое магнитная индукция или изучают принцип действия лазера.

Мне нравится школьная жизнь, и я бы не хотел, чтобы мы о ней забыли. Всё-таки она нас всех сближает. Может быть я не прав, но школа и её правила жизни, это то, что всех нас может объединить. В нашем классе дети из разных семей, разных национальностей, и у всех есть проблемы, а наша школьная жизнь их сглаживает, примиряет нас друг с другом. И я свою школьную жизнь и своих школьных друзей буду помнить всегда.

валера336

Русский язык

4,7(81 оценок)

Синтаксический разбор (4)
Он бросился на диван, заложил руки за голову и остался неподвижен, почти с отчаянием глядя в потолок.
[ __ == , == и == ].
Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, полное, распространённое, осложнено однородными сказуемыми и обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом.
{кто?} он (местоим.) - подлежащее
он {что сделал?} бросился (глаг.), заложил (глаг.), остался неподвижен (глаг. + прилаг.) - однородные сказуемые
бросился {куда?} на диван (сущест. с предл.) - обстоятельство
заложил {что?} руки (сущест.) - дополнение
заложил {куда?} за голову (существ. с предл.) - обстоятельство
остался неподвижен {что делая?} почти с отчаянием глядя в потолок (деепричастный оборот: нареч. + предл. + существ. + дееприч. + предл. + сущест.) - обстоятельство