Яким типом зв’язку поєднані речення у тексті? Коли я ще закінчував гімназію, - в сімнадцятому-вісімнадцятому
році, - портрет Леся Курбаса висів над моїм ліжком на килимку.
Був то портрет (фото) джентельмена, безперечно, наймолодшого віком.
Паралельний зв’язок між реченнями
Перспективний зв’зок
Дистантний зв’язок
Послідовний зв’язок між реченнями
Перехресний зв’язок

196

365

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

niktikhonov19

Українська мова

4,6(41 оценок)

Ось і пройшов ще один рік навчання в школі. ми стали дорослішими, в чомусь розумніші, десь хитріше, але як і раніше ми - ваші учні. наш четвертий клас - випускний клас з початкової школи і як - би не було сумно, гряде пора розставання.може бути, я не зможу сказати вам це особисто, тому краще напишу. хочу подякувати вам за те, що ви єте нам пізнавати світ, ведете нас по великій країні знань, вкладаєте в нас бажання вчитися, бажання досягати успіхів. мені це дуже важливо. тепер я розумію, чому ви нас лаєте, караєте. ви робите це для нас же - щоб з нас виросли особистості. і хвалите ви нас потім же. і дуже хочеться дочекатися вашої похвали! одна із стародавніх мудростей говорить: «дитина - це судина, даний нам, дорослим, на зберігання». а зберегти нас можна тільки з любов'ю. мені здається, ви нас дуже любите. у кожному з нас бачите індивідуальність, цілісну особистість, знаходите свій особливий підхід до кожного учня. те, що говорите ви, сприймається зовсім по-іншому, ніж, якби ми це почули від учителя, який не випромінює тепло. учитель, як і лікар, - це покликання, талант.справжній учитель в моєму розумінні - це людина з великої літери. це дорослий, але з душею дитини, розуміє «всі тяготи і позбавлення дитинства». у той же час це дуже розумний освічена людина, здатний навчити багато чому, який немов будівельник, будує в наших головах будівля знань з окремих цеглинок.хороший вчитель ставить п'ятірки за прагнення і старання, а двійки за пустощі. і саме з такими вчителями домагаються успіхів! а успіх учня - це гордість вчителі. і неважливо, в якій області знань ми добиваємося успіхів - хтось сильний в точних науках, а хтось - природжений гуманітарій. учитель щиро радіє успіхам своїх учнів, пишається ними.ви зі мною згодні? я розумію, що відносини між учнем і учителем ніколи не бувають однозначними: позначаються і різниця у віці, і відмінність життєвого досвіду. але в одному відношенні рівність між ними обов'язково - певною мірою щирості. ми шукаємо в вчителя старшого друга і наставника.я вважаю, що ви саме такий учитель. і скільки б не минуло років, яких би успіхів і вершин ми не досягли в житті, для нас ви завжди залишитеся людиною, що відкрила нам дивовижну країну знань.