Составьте свой режим дня используя количественные числительные

136

467

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

nechakva86

Русский язык

4,8(74 оценок)

Мой распорядок денька.

мой распорядок денька начинается с того что я встаю с кровати и иду мыться и чистить зубы позже я расчёсываю волосы и заплетаю два красивых колоска. позже я облекаю рубашку , жилетку ,капроновые колготки и одеваю юбку . потом мама зовет меня на завтрак . после завтрака я о закидываю на плече ранец ,одеваю туфли и иду на остановку . на остановке я сажусь на подходящий мне автобус и еду в школу . после школы я вновь иду на остановку и пищу домой.приехав домой я раздеваюсь и вешаю школьную одежку в шкаф и одеваю ежедневную одежду.я иду быть после того как я покушала я делаю уроки. а после того как я сделала уроки я сажусь за компьютер и играю в игры. позже я набираю ванну с пенкой и моюсь.после этого я сушу волосы и делаю благовидные косички.после этого я иду почивать .всем смирной ночи.

Объяснение:

gc12

Русский язык

4,5(70 оценок)

Слова, образованные путём сложения двух и более основ или слов, называются сложными . слова, образованные путём сложения сокращённых частей слов, называются сложносокращёнными. способы словообразования 1. суффиксальный суффикс присоединяется к основе производящего слова (новый - новость) 2. приставочный приставка присоединяется к целому производящему слову (гулять - погулять) 3. постфиксальный постфикс присоединяется к целому производящему слову (мыть - мыться) 4. приставочно-суффиксальный приставка и суффикс одновременно присоединяются к основе производящего слова (берег - прибрежный) 5. приставочно-постфиксальный приставка и постфикс одновременно присоединяются к целому слову (бежать - разбежаться) 6. суффиксально-постфиксальный суффикс и постфикс одновременно присоединяются к основе слова (ссора - ссориться) 7. переход из одной части речи в другую перейдя из одной части речи в другую, слово меняет свои морфологические и синтаксические свойства: становится другой частью речи и другим членом предложения (учительская (прил. ) - учительская (сущ. ) 8. слияние нескольких слов слово образуется путём слияния целых слов, составляющих словосочетание (выше указанный - вышеуказанный) 9. сложение соединительная морфема объединяет основу слова и целое слово (светлый, розовый - светло-розовый) 10. сложение в сочетании с суффиксальным способом слово образуется путём сложения нескольких основ с одновременным присоединением суффикса (четыре этажа - четырёхэтажный) 11. сложение сокращённых слов слово образуется путём сложения части основы и целого слова, частей основ нескольких слов, начальных букв слов (заведующий складом - завскладом) ну как то так ))