Каким образом человек,как художник,создаёт прекрасное на земле

157

277

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

pelmenev777

Литература

4,7(91 оценок)

Художника характеризує його як правило не перевищує суму грошей на рахунку і не було в минулому і сьогоденні і не дуже й дуже часто буває так що ж стосується і тих самих норм матеріального права що забезпечують їх до себе увагу що не мають права голосу в Україні потрібен перехідний характер і не дуже важливо для цього необхідно враховувати при цьому не можна не відзначити і те й те водночас у зв'язку з цим.

Римская1

Литература

4,5(47 оценок)

Объяснение:Наверное, это общепризнанный факт, что творческие люди смотрят на окружающую их действительность иначе. Они замечают необычность ракурса, красивые цветовые отношения, характерные образы. Потом включают все увиденное в свои работы.

Это все верно. Есть правда один нюанс. Научится видеть, как художник может любой человек. Это не так сложно. Ведь художники тоже когда-то учились смотреть.Я помню первые занятия в детской художественной школе. Мой педагог по живописи Татьяна Петровна пыталась нам, первокурсникам, объяснить, сколько красивых оттенков, рефлексов, глубоких теней и бликов на обыкновенном горшке. Только после того, как нам все это рассказали и показали, мы их увидели.

Следующий эпизод. Первые этюды на пленэре. Мы все толкаемся из стороны в сторону, как слепые котята, не можем найти ни одного красивого места вокруг.

Большого роста, с длинной бородой художник, напоминающий персонаж из Гарри Потера, наш руководитель практики обижается: «Как это нечего рисовать? А это старое дерево с чуть пожелтевшей листвой? Вон, какой у него красивый силуэт на фоне холодного неба. А этот замечательный забор, как образ всей старой Самары?»

Постепенно мы научились видеть красоту во всем. В старых домах, где отпечаталось время, в новостройках с зеркальными витринами. На остановках трамваев, разливах Волги и во многом- многом другом.

abbabaeasssfd

Литература

4,4(11 оценок)

Данная сказка начинается с присказки с одного из основных элементов сказки. 2. образ ивана автор представил нам как - простого, доверчивого и весьма доброго юноши. "младший вовсе был дурак", - пишет автор. иван отнесся к караулу в поле со всей ответственностью, что и ему поймать кобылицу. автор изобразил ивана находчивым и смелым молодым человеком. в одном из эпизодов, где кони сбежали от конюхов к ивану, автор показывает нам то, что иван хорошо относился к ним и постоянно за ними ухаживал, и кони не захотели расставаться с таким хорошим хозяином. по манере разговора ивана с царем, мы видим, что он был неучем и неграмотным. 3. автор описал кобылицу как красивую лошадь с необычайными чертами красоты. ("вся, как белый снег, бела", "грива в землю, золотая"). хоть она и поступает неправильно, съедает чужой урожай, но она является положительным героем в сказке. 4. иван выполнил указания кобылицы, так как она обещала ему лучших коней и настоящего верного друга (на земле и под землей он товарищ будет твой). после выполнения ее наказа она награждает ивана тем, чем обещала. 5. конек-горбунок оказался действительно лучшим и, наверное, все-таки единственным другом ивана. конек описан так: " где-то три вершка, на спине есть два горба и с аршинными ушами". конек-горбунок сильно предан ивану, который в свою очередь отвечал тем же. 6. по своим особенностям данная сказка является авторской с элементами волшебства, (автор ершов п.п., волшебные элементы: волшебная сила, которой был наделен конек-горбунок). сказка ершова похожа на народную сказку. в ней встречаются троекратные повторы, есть присказка, зачин и концовка и т. п. 7. друзьями мы называем тех, кто нам, поддерживает нас в трудную минуту. друг всегда находится рядом в горе и радости. такими друзьями были иван и его верный конек-горбунок. я считаю, что тема дружбы в сказе вынесена автором на первый план.