Перебудуйте безсполучникові складні речення на сполучникові. На- кресліть схеми перебудованих речень. Поміркуйте, чи вплинула така заміна і Як саме на характер смислових відношень між частинами складних речень. 1. Вилискують гори, спокійно дрімають на сонці ліси (О. Гончар). 2. Я знаю: слабкість – це одна з диверсій (Л. Костенко). 3. Лінивий двічі ходить, скупий двічі платить (Нар. творчість). 4. Відбились зорі у воді, летять до хмар тумани... (О. Гончар). 5. Зайде сонце – Катерина по садоч- ку ходить (Т. Шевченко). 6. Згодом полями пішов до Бугу: любив у вечір- ню пору пройтись над берегами притихлої ріки, пустити за течією легкий човен... (М. Стельмах). 7. Розвидняється, світять каштани, усміхається обрій з-під брів (Є. Гуцало).

236

481

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

ahjdfgnn73

Українська мова

4,6(8 оценок)

Вилискують гори, коли спокійно дрімають на сонці ліси (О. Гончар). 2. Я знаю, що слабкість – це одна з диверсій (Л. Костенко). 3. Лінивий двічі ходить, а скупий двічі платить (Нар. творчість). 4. Відбились зорі у воді та летять до хмар тумани... (О. Гончар). 5. Зайде сонце, як тільки Катерина по садочку ходить (Т. Шевченко). 6. Згодом полями пішов до Бугу, оскільки любив у вечірню пору пройтись над берегами притихлої ріки, також пустити за течією легкий човен... (М. Стельмах). 7. Розвидняється, вже ж світять каштани доки усміхається обрій з-під брів (Є. Гуцало).

Mysteryon

Українська мова

4,5(54 оценок)

Поля, ліси, луки, річки, озера, люди, тварини, квіти і птахи — все це природа, яка навколо нас. вона дуже цікава і красива. щоб не загубити цю красу, треба охороняти і зберігати природу. щоб були ліси, не треба шкодити деревам. щоб була риба, треба берегти ріки, моря та озера. берегти природу — це означає берегти батьківщину. ось що було взимку. у одного разу ми вирішили птахам і зробили годівницю. насипали туди насіння і зерна та понесли її в ліс. там ми повісили годівницю на берізку і стали чекати. та ось прилетіла синичка, потім снігур й горобець, а потім інші птахи. ми стежили за птахами, бачили, як вони дзьобають насіння, і раділи. потім прилетіли ще птахи. вони штовхалися, цвірінькали і, мабуть, теж раділи. увечері ми пішли додому. і потім кожного дня ми носили їжу птахам у ліс.