Герои Нашего Времени. Перечислите все дурные поступки Печорина !

270

455

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

lyubalarina04

Литература

4,7(14 оценок)

ответ:Поступки героя чаще всего эгоистичны и жестоки. Печорин предстает в романе сложившимся характером с трагической судьбой.

Объяснение:Его судьба трагична. Григорий Печорин выслан из Петербурга за некую “историю” (очевидно, за дуэль из-за женщины) на Кавказ, по дороге с ним приключается еще несколько историй, он разжалован, снова отправляется на Кавказ, затем некоторое время путешествует и, возвращаясь из Персии домой, умирает. За все это время он очень много пережил сам и во многом повлиял на жизнь других людей. За свою жизнь Печорин разрушил много человеческих судеб — княжны Мери Лиговской, Веры, Бэлы, Грушницкого.. .Почему же так получилось?

Ведь Печорина можно назвать весьма неординарным, умным, волевым человеком. У него широкий кругозор, высокая образованность, культура. Он быстро и верно судит о людях, о жизни в целом. Кроме того, его отличает постоянное стремление к действию. Печорин не может удержаться на одном месте, в окружении одних и тех же людей. Не от этого ли он не может быть счастлив ни с одной женщиной, даже с той, в которую влюблен? Через некоторое время его одолевает скука и он начинает искать чего-то нового, не думая о тех, с кем был рядом. Печорин пишет в своем дневнике: “...тот, в чьей голове родилось больше идей, тот больше действует; от этого гений, прикованный к чиновничьему столу, должен умереть или сойти с ума... ”

Героя лермонтовского романа не устраивает такая судьба, и он действует. Но при этом Печорин тратит свои силы на действия его недостойные. Он разрушает гнездо “мирных” контрабандистов, похищает Бэлу, добивается любви Мери и отказывается от нее, убивает на дуэли Грушницкого.. .Мы видим, что Печорин не считается с чувствами других людей, практически не обращает на них внимания. Можно сказать, что поступки этого человека глубоко эгоистичны. Тем более эгоистичны, что он себя оправдывает

В дневнике Печорина мы читаем: “...Первое мое удовольствие подчинять моей воле все, что меня окружает; возбуждать к себе чувство любви, преданности и страха — не есть ли первый признак и величайшее торжество власти”. Его внимание к женщинам, желание добиться их любви — это потребность его честолюбия, жажда подчинить своей воле окружающих.

Об этом говорит его любовь к Вере. Ведь между Печориным и Верой стояла преграда — Вера была замужем, и это привлекало Печорина, который стремился добиться своего вопреки любым обстоятельствам.

Но любовь Печорина к Вере все-таки больше, чем просто интрига.

Когда он получил ее последнее письмо, то “как безумный, выскочил на крыльцо, прыгнул на своего коня и пустился во весь дух догонять ее”. Веру он не догнал, оставшись в степи без лошади, которая упала под ним. Тогда он упал на мокрую траву и заплакал, пишет Лермонтов. Вера была единственной женщиной, которую Печорин любил по-настоящему.

В минуту грусти Печорин рассуждает: “Зачем я жил, для какой цели я родился? А, верно, она существовала, и, верно, было мне назначение высокое, потому, что я чувствую в душе моей силы необъятные. Но я не угадал своего назначения, я увлекся приманками страстей пустых и неблагородных”.

поступки:

1) Григорий Александрович признается в дневнике,

что смотрит на страдания и радости людей, как на пищу,

поддерживающую его силы

2) Печорин страдает от своей неприкаянности

3) Постепенно он утрачивал свои лучшие качества.

Ivanova567

Литература

4,4(9 оценок)

Печорин разрушает гнездо “мирных” контрабандистов, похищает Бэлу, добивается любви Мери и отказывается от нее, убивает на дуэли Грушницкого.

Печорин не считается с чувствами других людей, практически не обращает на них внимания. Можно сказать, что поступки этого человека глубоко эгоистичны. Тем более эгоистичны, что он себя оправдывает

NEW4IK

Литература

4,7(61 оценок)

Образ николеньки в повести л. н. толстого «детство» главный герой произведения николенька иртеньев любопытен, смотрит на все, что его окружает с интересом. он стремится разобраться в поступках окружающих людей и в себе самом. повесть начинается незначительным, пустяковым случаем в детской комнате. учитель карл иваныч разбудил николеньку, ударив над самой его головой по мухе хлопушкой из сахарной бумаги на палке. но сделал это так неловко, что задел образок, висевший на спинке кровати, и убитая муха упала николеньке прямо на лицо. этот неловкий поступок сразу рассердил мальчика. он начинает размышлять о том, для чего это сделал карл иваныч. почему именно над его кроваткой он убил муху, а не над кроваткой его брата володи? неужели только оттого, что николенька самый младший, все будут его мучить и безнаказанно обижать? расстроившись, николенька решает, что карл иваныч только о том и думает всю жизнь, как бы делать ему неприятности, что карл иваныч злой, «противный человек» . но проходит всего несколько минут, и карл иваныч подходит к кроватке николеньки и начинает, посмеиваясь, щекотать его пятки, ласково приговаривая по-: «ну, ну, лентяй! » и мальчик уже уже думает: «какой он добрый и как нас любит» . ему становится стыдно, что уже одна эта глава, в которой герой вспоминает о своем отношении к учителю карлу иванычу, показывает, что детские годы николеньки иртеньева не были беспечными. он постоянно наблюдал, размышлял, учился анализировать. но главное, в нем с детства было заложено стремление к добру, правде, истине, любви и красоте. николенька — обыкновенный десятилетний мальчик. он раним, быстро отходчив, чересчур впечатлителен, старается проанализировать происходящее. вот почему, разбуженный карлом ивановичем, ударившим над его головой по мухе, он сперва обижается и находит все в учителе дурным и противным, но после первых же ласковых и добрых слов, обращенных к нему, сердце мальчика наполняется глубоким раскаянием. отзывчивый на доброе отношение николенька часто от души жалеет одиночество карла ивановича: «бедный, бедный старик! нас много, мы играем, нам весело, а он один-одинешенек, и никто-то его не приласкает» . ему и невдомек, что взрослые часто устают от детского шума и суеты, и то, что самому николеньке приносят игры и возня с братьями, карлу ивановичу дает минута покоя с любимой книгой в руках. у николеньки иртеньева хороший учитель, умеющий тактично и справедливо разрешить детские проблемы, поднять настроение и разобраться с «неразрешимыми» противоречиями. становление характера николеньки проходит среди различных, близких ему людей: родителей, братьев и сестер, учителей, дворовых. отношения с каждым из них влияют на мальчика. отзывчивый и впечатлительный николенька внимательно наблюдает не только за событиями, происходящими в мире внешнем, но и за изменениями в своем внутреннем мире. поэтому николенька может справиться со многими проблемами, сделать верные выводы. из николеньки в будущем может вырасти добрый, наблюдательный, отзывчивый и честный человек.