литературно-художественный анализ стихотворения Алексея Константиновича Толстого " Где гнутся над омутом лозы "
1. Автор :
2. Название:
3. Род:
4. Жанр :
5. Сюжет :
6. Герои персонажи:
7. Идея :
8. Стихотворный размер :
9. Хдожественные приёмы :
10. Моё отношение о прочитанном (с аргументами ) :

130

205

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

герман123344444

Литература

4,8(38 оценок)

1. Лидия Михайловна преподала своему ученику урок человечности, который мальчик усвоил на всю жизнь.

Герою, приехавшему из деревни в райцентр, чтобы продолжить обучение в школе, живется нелегко. Он голодает, ему недостает еды. По этой причине он сближается с группой ребят, которые играют в чику. Его цель - заработать заветный рубль, на который можно купить молоко, необходимое ему для поддержания здоровья. Одна из таких встреч закончилась дракой. Герой приходит в школу с синяком под глазом.

Учительница французского языка решает своему ученику очень своеобразным Зная гордый характер мальчика, под предлогом дополнительных занятий она предлагает ему играть в "замеряшки" на деньги.

Лидия Михайловна поплатилась за свою инициативу: директор школы, застав учительницу за игрой с учеником, уволил ее из школы.

Однако никакого сожаления она не испытывает. Даже после отъезда продолжает поддерживать мальчика, присылая ему посылки с макаронами и яблоками.

Это уроки доброты и соучастия.

2. В жизни Алтынай учитель сыграл важную роль. На первом уроке он показал учёбу и стремление к знаниям с другой стороны. Алтынай воодушевившись уроком учителя, начинает стараться и усердно заниматься. Он указал ей верный путь.