1.1. Прочитайте предложения. Какие средства художественной изобразительности в них использованы?
1) Уж не будут листвою крылатой надо мною звенеть тополя. (С.
Есенин) 2) Распахни мне объятья свои, густолистый развесистый лес. (А.
Фет) 3) Подул ветерок с заречья, и сразу стало свежо. (А. Сурков)
1.2. Перестройте предложения так, чтобы в них был прямой
порядок слов.
2.1. Исправьте ошибки, связанные с нарушением порядка слов в
предложении.
1) набрала листьев разно ветных и понесла их домой. 2) Парень
оглянулся назад и увидел на голову выше его нарушителя. 3) ндее
ехал на коне с голубыми перьями. ) собенно на меня сильное
впечатление произв л дневник ани Са вичевой. ) то время в реках
и водо мах области ловля рыбы запрещена всеми . 6) ы
лишь можешь мне в том деле. 7) ы когда ид те домой? 8)
большом выборе в универмаге имеются украшения для женщин
зарубежного производства. 9) Желаю вам всевозможных бед, печалей
и напастей избежать.
2.2. Выпишите сложные слова и определите, как образовано
каждое из них.
2.3. Выполните морфологический разбор выделенных слов.
2.4. Найдите и выпишите по одному словосочетанию на каждый
вид связи.
165
284
Ответы на вопрос:
Популярно: Русский язык
-
ZiGZaG424204.04.2022 10:21
-
edkoll79p04ynu11.09.2020 23:40
-
kristinakwai16.12.2020 22:03
-
Aarna22.03.2022 11:16
-
baburinyaroslav07.06.2023 08:02
-
Tobirama0shok27.06.2023 11:52
-
Furum14.08.2022 11:30
-
lev9319.08.2022 09:37
-
sashabibik77725.07.2022 02:59
-
лена06218.02.2020 17:25