12 Напишіть мінісудження на одну з поданих тем. 1. Смішна та людина, яка соромиться бути собою (за твором «Мартин Боруля»). 2. Смішний чи страшний Пузир у п'єсі Івана Карпенка-Карого «Хазяїн»? 3. І «маленька людина» має почуття власної гідності (за прозовими творами Бориса Грінченка).

245

370

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Биіккесамға

Литература

4,6(44 оценок)

Главный герой рассказа «уроки французского» – одиннадцатилетний мальчик, которого отдали учиться в пятый класс в райцентр. таким образом, ребёнок стал жить один в городе, а мама с младшими братом и сестрой – в селе.мальчик был привязан к семье и, как мог, заботился о матери и братике с сестричкой: зная, что они будут огорчаться и беспокоиться, не рассказывал о том, что голодает в городе; сестрёнку «заставлял глотать глазки проросшей картошки и зерна овса и ржи», когда совсем нечего было есть.оставшись в городе один без родных, он страшно тосковал и чувствовал себя одиноким (как любой 11-летний ребёнок в такой ситуации).ребёнок с детства был добрым и отзывчивым: писать и читать старушкам, детям рассказывал разные .в рассказе чувствуется любовь к людям и юмор по отношению к их поступкам. мальчик прощает своей хозяйке исчезновение продуктов, хотя сам из-за этого вынужден голодать. тепло рассказывает об учительнице французского языка и её проделках в попытках откормить ученика. нет у ребёнка злобы и к обидчикам, которые побили его ни за что.мальчик был умным, добросовестным, любил учиться: «…перебрал все книжки, которые оказались в нашей неказистой библиотеке…»в свои 11 он уже был намного ответственнее и серьёзнее, чем многие взрослые. не умел делать что-либо кое-как: «едва ли осмелился бы я пойти в школу, останься у меня невыученным хоть один урок».главному герою были свойственны целеустремлённость и упорство. даже тяжёлый и никак не дававшийся французский язык, он, в конце концов, освоил.хорошо охарактеризовала своего ученика лидия михайловна: «сколько у нас в школе сытых лоботрясов, которые ни в чем ничего не соображают… а ты способный мальчишка…» мальчик понимал, как старается мать, чтобы сын мог получить образование.герой рассказа – человек справедливый и с сильной волей. это видно из всех его поступков. показательным был случай с игрой в «чику» на деньги. мальчик играл хорошо, лучше всех.он не понимал, что тем самым вызывает в своих партнёрах по игре злобу и зависть. да ему с его искренностью и бесхитростностью и в голову такое бы не пришло. за успехи в игре мальчугана побили. и это были трое на одного. но честь и достоинство не позволили ему сбежать. более того даже в такой ситуации во время избиения ребёнок пытался донести до мальчишек, что зачинщик драки обманывает их в игре.гордость и достоинство не позволили мальчику брать у учительницы еду. честность и открытость не разрешали обманывать и хитрить ни в общении с людьми (к примеру, учительнице он рассказал правду об игре на деньги), ни в играх со сверстниками. если обобщить характеристику главного героя, то это нормальный ребёнок с правильным воспитанием и жизненными позициями. по сути, дети и должны быть такими – тогда и во взрослой их жизни не будет лжи, подлости, предательства и.т.д.