Ежелгі көшпелілер мәдениеті» бөлімі бойынша жиынтық бағалау Санып: 5 « » Аты-жөні Мәтінді мұқият тыңдаңыз. Төменде берілген тапсырмаларды орындаңыз. 1 - тапсырма Жетекші сұрақтарды дұрыс жауаптарымен сәйкестендіріңіз: неше алтын 1. Алтын киімі А. «Хайуанат нақышында» жасалған әшекеймен безендірілген? 2. Әшекейлер кандай нақышта жасалған? B. Жаһұт тастармен әшекейленген алтын сырға 3. Алтын адамның бас киімі неге ұқсас? С. 4 мыңға жуық 4. Бас сүйектің сол жагынан не табылды? D. Кейінгі қазақ киіміне 2 - тапсырма Мәтіннен 5-6 тірек сөзді табыңыз: Мәтіннің тақырыбын анықтаңыз: 3 - тапсырма Тарихи тұлға Тұмар патшайым туралы ауызша сипаттау мәтінін құраңыз. Мәтінге ат қойыңыз. Ауызша мәтінді қазақтың төл дыбыстарының дыбысталуын ескеріп айтыңыз.

275

350

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

напарницавМоскве

Қазақ тiлi

4,4(38 оценок)

Сұлтанмахмұт торайғыров (28.10.1893, қазіргі солтүстік қазақстан облысы уәлиханов ауданы – 21.5.1920, павлодар облысыбаянауыл ауданы) – ақын, ағартушы. өмірбаяны торайғыровтың 2 жасында шешесі қайтыс болып, 6 жасына дейін әжесінің тәрбиесінде болған. кейін әкесі екі ұлымен баянауылға көшіп, торайғыр кентіне таяу жерге қоныстанған. торайғыров алғаш әкесінен ескіше хат танып, 13 жасынан мұқан, әбдірахман, тортай деген молдалардан дәріс алды. өлеңге үйір, шығыстық сюжеттер негізінде жырлар туындатқан мұқан молда тәлімінің торайғыровтың ақын ретінде қалыптасуына игі әсері болғанымен, баянауылдық әбдірахман молданың (1908) қаталдығы, өлең шығарғаны үшін жас қаламгерді жазалауы оның дін мен молдалар жайлы теріс көзқарасының қалыптасуына негіз болған. 1911 ж. жаңаша оқыған нұралы ұстазының көмегімен қазақ, татар тілдеріндегі әдеби кітаптармен, газет-журналдармен танысады. *1912 ж. троицкідегі ахун рахманқұли медресесіне түседі, бірақ мұнда бір жылдай оқыған ол өкпе ауруының зардабынан оқудан шығып қалады. торайғыров енді медреседе оқуды қойып, орысша оқу іздейді, қала маңындағы елде жаз бойы оқытады. осы кезден ақындыққа ден қойып, *1912 – 13 жылдар аралығында “оқып жүрген жастарға”, “тәліптерге”(“шәкірттерге”), “ендігі беталыс”, “оқудағы мақсат не? ”, “анау-мынау”, “мағынасыз мешіт”, “жарлау”, “досыма хат”, “шығамын тірі болсам болып”, “түсімде”, “жазғы қайғы”, “қымыз”, “кешегі түс пен бүгінгі іс”, т.б. өлеңдерін, “зарландым” атты ұзақ очеркін жазды. осы тұста “қамар сұлу” романын жазуды бастады.