Раздел 1. Задания Задание 1. Вы прочитали роман А.С. Пушкина
«Дубровский». Выберите одну тему и напишите
сочинение.
Темы:
 В чем сходства и различия между Троекуровым и Андреем
Дубровским?
 Почему Маша не приняла «освобождения» из рук
Дубровского?
 Почему роман «Дубровский» можно назвать
произведением о защите человеческой личности?
 История любви Маши Троекуровой и Владимира
Дубровского
 Мой любимый герой романа «Дубровский»
Требования к сочинению:
1. Ваши рассуждения должны быть самостоятельными, не
списывайте текст из учебника и других источников;
2. Соблюдайте четкую структуру (вступление, основная часть,
заключение), ваши рассуждения должны быть логичными и
последовательными;
3. Помните, что содержание сочинения должно
соответствовать выбранной теме;
4. Используйте текст художественного произведения для
аргументации;
5. Объем сочинения – 120-200 слов.

170

447

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

вованчик3

Литература

4,7(2 оценок)

Гувернантка — робкая девушка, она не умеет постоять за себя, и хозяин решает дать ей урок, поставить своеобразный психологический эксперимент. сначала он утверждает, что вместо сорока рублей в месяц он выдаст ей тридцать, потому что у него так записано. затем вычитает с неё деньги за разбитую сыном чашку, за уроки, которые не проводились во второй половине дня во время болезни одного из детей, а сам внимательно наблюдает за реакцией гувернантки: «юлия васильевна вспыхнула и затеребила оборочку, но… ни » затем «оба глаза наполнились слезами… на длинном, хорошеньком носике выступил пот. бедная девочка! » в конце концов хозяин сокращает сумму, которую намерен выдать гувернантке, до одиннадцати рублей вместо восьмидесяти. юлию васильевна так и не решается протестовать и говорит только . хозяин возмущённо восклицает: «— но ведь я же вас обобрал, чёрт возьми, ограбил! ведь я украл у вас! за что же merci? — в других местах мне и вовсе не давали… » хозяин выдаёт гувернантке всю положенную сумму, говоря, что хотел дать ей хороший урок: «разве можно на этом свете не быть зубастой? » но после ухода гувернантки его взгляд обращается на себя, и он с горькой иронией замечает, как легко быть иногда решительным и сильным. мы ясно слышим не прозвучавшее в тексте продолжение: как легко быть сильным по отношению к тем, кто зависит от тебя. но часто ли самому удаётся быть сильным, не унижаться в ситуации, когда оказываешься в роли подчинённого, зависимого?