Расположите предложения в нужном порядке. Запишите получившиеся тексты. Подчеркните те языковые средства, которые служат для связи предложений.
I. 1) Едва взглянешь на памятник, стоящий на площади, прекрасный среди зимней белизны, и
глаз не можешь отвести от одинокой и гордой этой фигуры. 2) В Одессе на бульваре стоит памятник
Пушкину. 3) Он установлен так, что профиль поэта виден на фоне двойной пылающей синевы: моря и
неба.
II. 1) Осень, светлая и тихая, приходила к нам так мирно и спокойно, что, казалось, конца не
будет ясным дням. 2) В этой прозрачной голубизне можно было различить самый отдаленный курган
в степи, на открытой и просторной равнине желтого жнивья. 3) Она делала небо чистым и кротким,
дали нежно-голубыми и глубокими.
III. 1) Поднимается солнце выше — меняется ее цвет, в ход идут более нежные пастельные тона.
2) То, что она самая чистая, самая прозрачная, почти дистиллированная, общеизвестно.
3) Бесчисленны ее оттенки. 4) Подул сильнее — седые гребни расчертили эту синь пенными полосами.
5) Я не знал: вода эта в своей километровой толще и самая красивая. 6) Тихим летним утром в тени
берега вода иссиня-густая и сочная. 7) Вода Байкала! 8) Подул ветерок — кто-то добавил в озеро
синевы.

236

258

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

dkflbvbh1972

Русский язык

4,4(45 оценок)

I . 2) 3) 1)

II . 1) 3) 2)

II . 7) 2) 5) 3) 6) 8) 4) 1)

Объяснение:

needlife

Русский язык

4,5(46 оценок)

Трое грузин, таджиков, бурятов, узбеков, гусаров килограмм бананов пятьсот грамм десять децибел, ампер несколько окошек тонна помидор, мандаринов, апельсинов не распрямить плеч пять свечей несколько туфель нет чулок, сапог, носок, манжетов из детских яслей строгие инспектора, профессора опытные бухгалтеры был у партизан