Ответы на вопрос:
Сравнивая поведение жилина и костылина в плену, учащиеся отмечают, что жилин думает о своей матери, которая не сможет собрать денег для выкупа. он не хочет волновать ее, поэтому и адрес пишет неправильный. значит, жилин надеется только на себя, и он обязательно найдет выход из создавшегося положения. а костылин сидит сложа руки и ждет, когда родственники соберут деньги. жилина л. н. толстой показывает в действии: он то высматривает дорогу, то рукодельничает, то изучает местность, то копает в сарае. в действиях проявляются его лучшие черты: мужество, находчивость, сила воли. костылин ленив, труслив и не собирается что-то предпринимать. учащиеся начинают понимать, почему л. н. толстой противопоставляет жилина костылину и почему рассказ называется «кавказский пленник» , если пленников было двое. они видят в жилине настоящего героя, который никогда не предаст товарищей и будет верно служить родине. «бросить товарища не годится» , - говорит он костылину. в эпизоде «неудавшийся побег» поведение героев в минуту опасности раскрывается в диалоге. в разговоре жилин поддерживает костылина, подбадривает его, жалеет. а костылин беспокоится только о том, что ноги изранены и ему тяжело идти. учащиеся замечают, что нелегко и его товарищу, но тот не стонет, не жалуется и боли не чувствует лишь потому, что думает о том, как бы добраться до своих.
Популярно: Литература
-
ed3112116.03.2023 16:03
-
итлиори12.03.2020 08:21
-
вова555555517.01.2020 02:51
-
зарема8928.04.2023 15:59
-
аня294103.09.2021 02:19
-
kiry42rus28.09.2022 21:07
-
lastok06.05.2020 06:02
-
elizavetawwwpotex24.03.2022 08:16
-
сымбат6416.03.2020 12:22
-
tanushkako29.03.2021 16:51