Күнделікті өмірде нан тез арада көгеріп кететіні белгілі. Америкалық Microzap компаниясы 60 күнге дейін нанды көгертпей сақтауға болатын технологияны ойлап шығарғандығын хабарлады. Жаңа әдіс нан құрамын бұзатын бактерияларды жояды екен. Компания директоры Дон Сталл бұл пештің әртүрлі бактерияларды өлтіру үшін қолданылатынын айтты. Нанды пісіргеннен кейін екі апта өткен соң, нан сол қалпы пештен жаңа пісіп шыққандай формасы мен түрін сақтап тұрады. Бұл әдіс азық-түлік санын үнемдеу үшін өте пайдалы. Себебі қазіргі кезде АҚШ тұрғындары сатып алынған нанның үштен бір бөлігін бұзылып кететіндіктен лақтырып жібереді екен. Нанның бұзылуына қарсы бұл құрылғының көмегімен ет, тауық еті және тағы басқа көгөністер мен жеміс- жидектерді де ұзақ уақыт сақтауға болады екен. Сол себепті болашақта жаңа өнертабысқа деген халықтың сұранысы да артуы әбден мүмкін.

1. Мәтінді екі рет тыңдап, төмендегі тапсырмаларды орындаңыз.

Мәтіндегі ең маңызды 3 тірек сөзді жазыңыз.

2. Автордың көңіл-күйі берілген сөйлемді табыңыз.

А) Болашақта жаңа өнертабысқа сұраныс артатын сияқты.
В) Жаңа технологиялар екі аптаға дейін нанды сақтай алады.
С) Әдіс азық-түлікті үнемдеу үшін пайдалы.
Д) Наннан басқа да азық-түліктерді сақтауға болады.

3. Берілген тұрақты тіркестерді қолданып, өнертабыстың адам игілігі үшін пайдасы (польза изобретения для блага человека) туралы ауызша мәтін құрыңыз. Ауызша мәтінде көркемдеуіш құралды және болжалдық сан есімді қолданыңыз (8-10 сөйлем)
Тұрақты тіркестер: айы оңынан туып, бес саусақтай білу, жарғақ құлағы жастыққа тимей, жұлдызы оңынан туу, маңдай тер, бес аспап

!

143

483

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

FHN2017

Қазақ тiлi

4,8(55 оценок)

Изложение на казахском языкелюди манат бейсембаев, архитектор: - в начале августа 1967 года я, будучи абитуриентом одного из московских творческих вузов, жил в общежитии по улице неглинной рядом с гостиницей “узбекистан”. сдавал вступительные экзамены в институт. чтобы поступить в столичный вуз, я усердно готовился дома. я был выпускником школы рабочей молодежи в поселке городского типа уштобе, расположенного на правом берегу реки каратал. у меня была хорошая память, и я проштудировал, выучил наизусть “сборник с решениями” по антонова, выгодского, санкина, по вызубрил “элементарный учебник ” под редакцией академика ландсберга - три тома! осталось написать сочинение хотя бы на 3. тогда бы я прошел по . на экзамене по языку и написал сочинение, а через день не нашел свою фамилию в списках успешно сдавших зашел в приемную комиссию. председатель на мой вопрос “почему? ! ” сказал: “разговор как раз идет о тебе”. он вертел в руках мой аттестат зрелости: “вы, молодой человек, какую школу закончили - национальную или ? ” я ответил, что, естественно, в казахстане аттестат зрелости об окончании средней школы заполняется на казахском и языках. но, честно сказать, закончил-то я школу с языком обучения. “вы, молодой человек, получили единицу - сделали двадцать две орфографические ошибки, а за содержание получили “отлично”, сейчас комиссия решает вашу судьбу. вам предлагается диктант на или изложение на казахском языке”. один из членов комиссии сказал, что в институте на кафедре “зарубежная архитектура” работает доктор архитектуры, профессор р.зайнутдинов. “может, его попросим принять экзамен - изложение? ” так и порешили. профессор р.зайнутдинов на казахском языке спросил меня, откуда и кто я, кто родители, чем занимался до экзаменов? дал листок писчей бумаги со штампом и авторучку и, членораздельно повторяя каждое слово, продиктовал несколько предложений. изложение я написал на “хорошо” и был зачислен на 1-й курс дневного отделения московского архитектурного института. первым делом я позвонил домой родителям, сообщил о моем поступлении в институт, а потом решил пойти на красную площадь.